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2007年春學(xué)期過去了。在過去的一學(xué)期中，我市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)了一個(gè)專為提高教研組長及骨干教師理論水平及業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)班。培訓(xùn)班有一項(xiàng)任務(wù)，就是學(xué)員每月或每次活動(dòng)后要完成一次作業(yè)。這作業(yè)沒有統(tǒng)一要求，只要和自己參加培訓(xùn)的課程有聯(lián)系，或認(rèn)識，或想法，或評課，或匯報(bào)。這里，我們選了一部分學(xué)員的作業(yè)，將它們發(fā)到網(wǎng)上，和同行交流。因?yàn)槭亲鳂I(yè)，就只是個(gè)人的學(xué)習(xí)理解、體會(huì)、感悟；因?yàn)槭莻€(gè)人認(rèn)識，就無須辯出個(gè)孰是孰非，不必指責(zé)其偏激片面；因?yàn)閷W(xué)員大多剛涉足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，所以實(shí)踐、探究必定還不深入，理論化水平不高。讓我們都來關(guān)心新課程這塊剛才開墾的土地，扶植新課程這株幼苗的成長。我們更希望培訓(xùn)班學(xué)員珍惜機(jī)會(huì)，孜孜以求，探索不已，筆耕不輟。

一、感悟新課程

思考中找出路白塔中學(xué) 陳燕

綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我歡喜讓我憂白塔中學(xué) 陳燕

淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)的“綜合”洮西小學(xué) 湯嵐

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二、對培訓(xùn)活動(dòng)的感言

觀摩綜合實(shí)踐活動(dòng)所想到的堯塘中學(xué) 張小忠

新起點(diǎn)、新方法、新模式——有感于華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐課程的開展指前中學(xué) 陳國平

關(guān)注活動(dòng)過程，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

——聽《珍愛生命，安全第一》綜合實(shí)踐活動(dòng)課有感洮西小學(xué) 湯嵐

綜合實(shí)踐活動(dòng)：網(wǎng)絡(luò)如何和活動(dòng)結(jié)合涑瀆小學(xué) 唐輝

華城小學(xué)聽課有感登冠小學(xué) 錢小莉

綜合實(shí)踐活動(dòng)：我的一點(diǎn)感受建昌中學(xué) 高紅霞

“建昌之行”綜合實(shí)踐活動(dòng)感想湯莊小學(xué) 莊亞華

走進(jìn)建昌，走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)五葉小學(xué) 陳海英

觀摩綜合實(shí)踐活動(dòng)感言 登冠小學(xué) 王鈞

說得好不如做得好指前小學(xué) 于琴仙

綜合實(shí)踐活動(dòng)：借得西湖水,畫出三重春涑瀆小學(xué) 唐輝

感受綜合實(shí)踐活動(dòng)中“實(shí)踐”的魅力西旸小學(xué) 吳平

體驗(yàn)并快樂著指前小學(xué) 于琴仙

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三、匯報(bào)自己的實(shí)踐

綜合實(shí)踐活動(dòng)：必須用理論指導(dǎo)教師行為建昌中學(xué) 高紅霞

綜合實(shí)踐活動(dòng)課： 難點(diǎn)如何變成亮點(diǎn)白塔中學(xué) 陳燕

參與了，體驗(yàn)了；創(chuàng)新著，快樂著！ 西陽小學(xué)　吳桂香

讓綜合實(shí)踐活動(dòng)的舞臺多姿多彩涑瀆小學(xué) 孫志勤

學(xué)生視野下的綜合實(shí)踐活動(dòng)課探究涑瀆小學(xué) 岳建華

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