《中學政治開放式課堂教學研究》課題研究課　　

2009年高考一輪復(fù)習《經(jīng)濟生活》考點歸納整合　　

專題四：發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟　　

研究課教學設(shè)計說明：　　

本課主要教學目標是對《經(jīng)濟生活●對外開放》部分基礎(chǔ)理論進行復(fù)習，同時，本課時也是《中學政治開放式課堂教學研究》的實踐研究課。圍繞該目標，教學中通過提供學案、問題探究、實戰(zhàn)演練，小組合作自我評價設(shè)計、協(xié)作游戲等活動，一方面針對一輪教學目標教學，著力夯實學生學科理論基礎(chǔ)，另一方面，貫徹課題研究思想，并用實踐檢驗課題研究成果。讓學生學有所得的基礎(chǔ)上體驗到開放合作的快樂和團隊合作的意義。切實提高教學有效性。　　

學案設(shè)計：經(jīng)濟全球化與對外開放　　

【主干知識整合及題例分析】　　

考查知識點4：了解世界貿(mào)易組織的原則和作用　　

【知識解讀】　　

1、世貿(mào)組織的成立及發(fā)展　　

　　世貿(mào)組織于　1995年1月1日　成立。它與國際貨幣基金組織、世界銀行一道，對當代世界貿(mào)易和金融活動進行著廣泛的調(diào)節(jié)，成為當今世界經(jīng)濟的三大支柱之一。　　

2、世貿(mào)組織的基本原則。　　

　　A、世貿(mào)組織的基本原則，有非歧視原則、市場準入原則、互惠原則、公平競爭與公平貿(mào)易原則，以及貿(mào)易政策法規(guī)透明原則等。　　

　　B、其中最重要的是非歧視原則，包括最惠國待遇與國待遇與國民待遇原則。　　

3、世貿(mào)組織在國際經(jīng)濟貿(mào)易領(lǐng)域中發(fā)揮著積極作用。　　

A、積極組織多邊談判。　　

世貿(mào)組織針對國際貿(mào)易中存在的障礙和問題，積極組織多邊貿(mào)易談判，為消除貿(mào)易壁壘，促進世界經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。　　

　　 B、為國際貿(mào)易制定一系列基本原則和協(xié)定　　

世貿(mào)組織規(guī)定了有關(guān)國際貿(mào)易政策的各項基本原則和協(xié)定，如非歧視原則、市場準入原則、互惠原則、公平競爭與公平貿(mào)易原則，以及貿(mào)易政策法規(guī)透明原則，與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議等。這些原則和協(xié)議的制定在一定程度上促進了國際貿(mào)易的有秩序進行。　　

　　 C、為成員提供解決貿(mào)易摩擦、沖突的場所。　　

4、中國與世貿(mào)組織　　

　2001年12月11日　，中國正式成為世貿(mào)組織的成員?！爸袊枰澜?，世界也需要中國”。中國加入世貿(mào)組織有著積極深遠的現(xiàn)實意義，但同時面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，也就是說機遇與挑戰(zhàn)并存，從根本上和長遠看，利大于弊。　　

　?。?SPAN lang=EN-US>1）中國加入世貿(mào)組織的積極影響　　

△為我國經(jīng)濟發(fā)展贏得良好的國際環(huán)境。　　

△促進了社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善　　

△推動了開放型經(jīng)濟水平的提高　　

△帶動了國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會，提高了人民群眾的收入和生活水平。　　

②中國“入世”面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)　　

　　 A、首先，中國“入世”要大幅度削減關(guān)稅，向世界打開大門，讓出一部分中國市場，隨著競爭力很強的發(fā)達國家商品的大量涌入，必將對國內(nèi)的許多企業(yè)帶來生存危機。　　

　　 B、其次，中國“入世”，按照特別保障條款的規(guī)定，一些締約方會利用該條款對中國產(chǎn)品實行某些限制措施。　　

　　 C、再次，“入世”后要承諾價格改革時間表，盡快改變外貿(mào)價格狀況?！叭胧馈焙?，一些締約方提出的反傾銷訴訟案會有所增加。　　

　　 D、總之，加入世貿(mào)組織既是空前的機遇，又是嚴峻的挑戰(zhàn)。從長遠來看，中國“入世”所產(chǎn)生的不利因素可以轉(zhuǎn)化為有利因素，并最終成為推動中國走向世界經(jīng)濟大舞臺的強大動力。中國盡早恢復(fù)世貿(mào)組織締約國地位，是中國改革開放的需要，也是中國經(jīng)濟長期發(fā)展的需要。中國“入世”利大于弊，且可以化弊為利。　　

【考題分析】　　

本考點能級要求不高，主要考查的內(nèi)容有世界貿(mào)易組織的原則、作用以及中國入世后相關(guān)舉措，考查的題型以選擇題為主。(近三年江蘇高考未涉及該考點) 　　

★(07高考綜合能力試卷·文科使用上海卷第28題)我們要在更大范圍、更高層次上加強與WTO的合作，利用WTO原則保護自己。WTO的原則較多，最重的原則是　　

A.最惠國待遇原則　 B.無關(guān)稅原則　 C.透明度原則　 D.非歧視原則　　

【答案】D　　

★（07高考文科綜合能力測試天津卷33題）新一輪世界貿(mào)易組織多邊貿(mào)易談判能按原計劃達成協(xié)議，主要原因在于歐美成員國希望發(fā)展中成員國在非農(nóng)領(lǐng)域中更多地開放市場，卻不愿意改變自己對農(nóng)產(chǎn)品出口實行巨額補貼的政策。歐美成員國不對等的談判方案引起了發(fā)展中成員國的強烈不滿，談判由此陷入僵局。世界貿(mào)易組織的主要作用是　　

A．取消成員國進口關(guān)稅 B．維持國際經(jīng)濟的穩(wěn)定　　

C．促進國際貿(mào)易的發(fā)展 D．平衡成員國國際貿(mào)易逆差　　

【答案】C　　

★(07高考綜合能力試卷·文科使用上海卷第27題)我國嚴格履行入世承諾，積極參與國際經(jīng)濟技術(shù)交流與合作，不斷加大打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為的力度。保護知識產(chǎn)權(quán) 【答案】B　　

①符合黨的“增強我國自主創(chuàng)新能力”政策?、隗w現(xiàn)了政府創(chuàng)造公平競爭的社會環(huán)境的服務(wù)功能?、鄄焕谖覈髽I(yè)引進國外先進技術(shù)?、苡欣诩ぐl(fā)個人發(fā)明創(chuàng)造的活力　　

A.①②③　B.①②④　C.②③④　D.①③④　　

考查知識點5：理解對外開放的基本國策，全面提高對外開放的水平　　

【知識解讀】　　

1、對外開放是我國一項長期的基本國策。　　

　　實行對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系，是生產(chǎn)社會化特別是經(jīng)濟全球化的客觀要求；是發(fā)展市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求；也是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件。　　

　　這個結(jié)論已為世界各國的經(jīng)驗所證明，也為我國社會主義建設(shè)的實踐所證明。因此，我國實行對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系，不是權(quán)宜之計，而是一項長期的基本國策。　　

2、全面提高對外開放的水平　　

（1）我國已經(jīng)逐步形成了全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對外開放格局。　　

對外開放格局的基本形成，極大地促進了社會生產(chǎn)力、綜合國力和人民生活水平的提高。　　

（2）全面提高對外開放水平，促進我國經(jīng)濟發(fā)展。　　

①必要性：適應(yīng)經(jīng)濟全球化趨勢和加入世貿(mào)組織的新形勢，我國必須全面提高對外開放水平。　　

②措施：堅持“引進來”與“走出去”相結(jié)合，擴大開放領(lǐng)域，優(yōu)化開放結(jié)構(gòu)，提高開放質(zhì)量，完善內(nèi)外聯(lián)動、互利共贏、安全高效的開放型經(jīng)濟體系，形成經(jīng)濟全球化條件下參與國際經(jīng)濟合作和競爭的新優(yōu)勢（新教材要求）。這是我國全面提高對外開放水平的基本戰(zhàn)略　　

　 △實行對外開放，既要向外國開放我們的市場，同時又要開拓國外市場，只進不出或只出不進，都不是真正意義上的開放。　　

△進一步提高“引進來”的水平和質(zhì)量。我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)單靠自身積累資金，不足以適應(yīng)國民經(jīng)濟快速發(fā)展的需要，因此需要引進外資。在新形勢下，我們要創(chuàng)新利用外資方式，優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu)，發(fā)揮利用外資在推動自主創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等方面的積極作用。　　

（要通過相關(guān)材料，認識到三個層面的內(nèi)容：就“引進來”與“走出去”的實際情況而言，我們以“引進來”為主，“走出去”不足；就“引進來”而言，我們以引進外資為主，技術(shù)、管理的引進相對不足；就引進外資而言，行業(yè)分布和地區(qū)分布不均衡。）　　

△加快實施“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略 　　　

A、 什么是“走出去”----“走出去”的含義和主要內(nèi)容。　　

　 a.含義：“走出去”，是指通過到境外投資辦廠、對外承包工程與勞務(wù)輸出等各種形式，與其他國家進行經(jīng)濟技術(shù)合作。　　

　 b.主要內(nèi)容：鼓勵和支持有比較優(yōu)勢的各種所有制企業(yè)對外投資，帶動商品和勞務(wù)出口，形成一批有實力的跨國企業(yè)和著名品牌；積極參與區(qū)域經(jīng)濟交流和合作。　　

　　 B、為什么要“走出去”-----實施“走出去”戰(zhàn)略的必要性　　

a. 是我國參與經(jīng)濟全球化，拓展經(jīng)濟發(fā)展空間的需要；　　

b. 是中國提高對外開放水平的內(nèi)在要求；　　

c. 是增強我國企業(yè)國際競爭力的必由之路；　　

d. 有利于充分利用國內(nèi)外兩個市場和兩種資源，有利于資源優(yōu)化配置，提高勞動生產(chǎn)率和產(chǎn)品的國際化水平。　　

C、怎樣“走出去”-----如何實施“走出去”戰(zhàn)略。 　　

　　 a. 要創(chuàng)新對外投資和合作方式，支持企業(yè)在研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等方面開展國際化經(jīng)營，加快培育我國的跨國公司。　　

b.要堅持以質(zhì)取勝戰(zhàn)略，培育我國自己的名牌產(chǎn)品，樹立我國在國際市場上的良好形象。　　

　　 c.要堅持市場多元化戰(zhàn)略，以拓展我國對外經(jīng)濟活動的空間，減少國際市場變化帶來的風險。　　

△我國實行對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系，必須始終堅持獨立自主、自力更生的原則。　　

【考題分析】　　

本考點能級要求相對較高，主要考查的內(nèi)容是 “走出去”的戰(zhàn)略，考查的題型以選擇題為主，也有結(jié)合某地外向型經(jīng)濟發(fā)展的實際，以主觀題的形式考“走出去”的具體措施。(08年江蘇高考以選擇題的形式考查了“引進來”與“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略) 　　

★(08高考江蘇卷)19．2007年，我國全年外商直接投資實際使用金額747．7億美元，對外投資額187億美元。這表明，我國在對外開放中 B　　

A．形成了全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對外開放格局　　

B．堅持“引進來”與“走出去”相結(jié)合　　

C．積極利用外資發(fā)展經(jīng)濟　　

D．積極參與區(qū)域經(jīng)濟交流與合作 　　

★(07高考綜合能力試卷·文科使用上海卷第26題)隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，“中國制造”處處可見。有美國媒體報道：美國人的一天24小時，起床的鬧鐘、上班的公文包、吃飯的桌椅、旅游的休閑鞋、孩子的玩具、拖鞋、睡衣都離不開中國制造。通過材料可以推斷　　

①價廉物美的中國商品給外國消費者帶來實惠?、谖覈隹诘纳唐菲贩N齊全、結(jié)構(gòu)合理?、畚覈鴮ν夥?wù)貿(mào)易具有相當?shù)膬?yōu)勢?、芪覈M一步提高出口商品的附加值　　

A.①④　 B.①③　 C.②④　 D.②③　　

【答案】A　　

★（07高考政治上海卷第18題，分叉部分A組，不定項）實施“走出去”戰(zhàn)略是我國對外開放新階段的重大舉措，只有“引進來”與“走出去”同時并舉，中國經(jīng)濟才能在更大范圍內(nèi)和更高層次上參與國際競爭與合作。下列情況中屬于“走出去”的是　　

A．中國海爾集團在海外建立分公司　　

B．中國TCL集團收購法國湯姆遜公司　　

C．中國三家建筑公司承建約旦王宮工程　　

D．中國銀行向美國花旗銀行轉(zhuǎn)讓部分股權(quán)　　

【答案】ABC　　

★（07高考文科綜合能力測試山東卷29題第5小題）根據(jù)相關(guān)資料完成下列問題。　　

山東是中華文明的發(fā)祥地之一，在中國乃至世界歷史上都占有重要地位。　　

材料四 自2000年中央提出加快實施“走出去”戰(zhàn)略以來，山東境外投資進入快速發(fā)展的新階段，呈現(xiàn)一些新特點。　　

(5)圖18、圖19分別表明山東境外投資領(lǐng)域域進—步拓寬、投資區(qū)域不斷擴大，以這樣的思路，你認為圖20體現(xiàn)的山東境外投資的特點應(yīng)該如何概括？請對山東企業(yè)如何實現(xiàn)境外投資的新突破提出合理化建議。　　

【答案要點】①特點：境外投資的主體多元化。　　

②建議：要以國際市場為導向，制定正確的境外投資經(jīng)營戰(zhàn)略；依靠科技創(chuàng)新，提高企業(yè)境外投資的競爭力加強境外投資主體合作，避免惡性競爭；不斷優(yōu)化境外投資結(jié)構(gòu)，招展投資領(lǐng)域，提高投資效益；遵循和利用世貿(mào)規(guī)則，維護企業(yè)合法權(quán)益。　　

研究課總結(jié)反思：　　

為了提高教學實效性,通過互相學習、共同研究、認真思考等途徑以促進學校教學水平向深層次方向發(fā)展，以及驗證《中學政治開放式課堂教學研究》課題研究成果。課題組成員堅持針對課題研究，切實提高教學有效性，開設(shè)了大量研究課。本課設(shè)計針對開放式評價部分。務(wù)實的工作給本學科、給學校乃至全市教學呈現(xiàn)了新的氣象。也必將有力的推動我市高中教學向更務(wù)實的方向發(fā)展。　　

從總的情況看，最值得欣慰的是學生能在開放式的評價實踐中初步感受自己的進步，并能體會到學習成長的快樂。課時設(shè)計、流程在教案中已經(jīng)有所體現(xiàn)，這里不一一贅述了。只想針對目前學科教學現(xiàn)狀以及此次研究課情況有選擇的談幾點感受。　　

1、教學中一定要體現(xiàn)“精講多練”，引導學生自主評價。　　

“精講多練”中的“精”并不是簡而不精，單而不豐。多練不是題海似的重復(fù)，而是指練習題的選擇具有代表性而且類型舉一反三，練的題型層次多。通過練習鞏固，以培養(yǎng)學生除順向思維外，還能更多地能體現(xiàn)培養(yǎng)學生逆向思維、發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。通過開放式的問題評價，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，自我尋找增長點。教師在評價過程中要體現(xiàn)引導者的角色。如此，學生學習情況的及時反饋就變得尤為重要。教師課堂小結(jié)要到位。教師語言要簡明、精確。教師平時上課嚴格要求自己是十分必要的。要養(yǎng)成良好的教學習慣。　　

2、課堂教學不要過多追求個人展示，不要拼課。　　

所謂開放教育，它實際上是以學生和自主學習為中心，而不是以教師、學校和教學為中心；采用各種教和學的方法手段；取消和突破種種對學習的限制和障礙。它體現(xiàn)了人人享有終身受教育的權(quán)力，這不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源、和教育過程的開放。　　

課堂是學校中教師和學生的時空場所，是學校教育活動開展的重要舞臺。品味課堂，不應(yīng)只看外表，還應(yīng)看課堂是否回歸本真。課堂的“好”與“壞”不僅直接影響學生一生的成長，而且還涉及到教師生命價值的展現(xiàn)，對教師自身發(fā)展也有著重要影響。而構(gòu)建“好”的課堂是教師的基本職責和要求。具體表現(xiàn)在：師生民主、平等、融洽；過程真實、生動、富有詩意；結(jié)果怡情、益智、愉悅?？傊昂谩钡恼n堂應(yīng)當使師生的學識、智慧、能力和人格得到連續(xù)不斷的提升，在獲得“認識”的同時，體驗生命的涌動和精神的拓展，而“好”課堂要最終成為師生共同的精神家園。其實無論是哪種課型，都是師生互相學習、互相提高的過程，而決不能把講課看成是教師個人表演，要把多余的環(huán)節(jié)舍去，每節(jié)課都要認真準備。講課其實是教師智慧的體現(xiàn)。如果過多追求花拳繡腿，就沖淡了重點知識的傳授和落實。課時設(shè)計要能夠適當標新立異，要從學生童心、童趣、童真的角度出發(fā)，在教學環(huán)節(jié)設(shè)計上不能脫離學生實際能力和現(xiàn)有知識儲備情況。設(shè)計不夠合理，容易導致課堂氣氛不夠活躍?！半x開了學生的真實角度，眼中少了學生，再熱鬧的課堂也只是教師個人天馬行空的表演”，這種課堂只是一時的虛假繁榮。是極不可取的。　　

3、開放式課堂很重要的一點就是教師要學會傾聽。　　

本課流程上仍存在教師語言霸權(quán)和評價用語不規(guī)范的現(xiàn)象，傾聽的能力稍嫌不足。　　

傾聽能提升學生的思辨智慧。傾聽決不壓抑激情，是一個心靈對應(yīng)另一個心靈的思維碰撞。教師習慣打斷學生講話，不讓學生把話說完，對學生評價用語不正確，容易傷害學生的自尊心的學習積極性，教師與學生的平等地位沒有確立。再者，缺少傾聽的良好習慣，表現(xiàn)在不等學生回答完問題就讓學生很沒面子坐下，教者的表現(xiàn)，也很難培養(yǎng)出會傾聽別人講話的良好習慣，尊重別人也很難談起。開放式教學也就只能是口號了，教學實效也必然無從談起。