實(shí)驗(yàn)幼兒園：牽手姐妹園 共贏同成長(zhǎng)

4月11日上午，在市研訓(xùn)中心的統(tǒng)一安排下，經(jīng)貿(mào)、衛(wèi)生、堯塘、洮西、指前五所幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、部分教師共20余人，來到實(shí)驗(yàn)幼兒園觀摩教研活動(dòng)，健康組全體成員參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)中，該園沈國(guó)梅副園長(zhǎng)就實(shí)幼園本教研開展的情況向大家作了介紹。而后，大家分別觀摩了鄒素娥和王歡慶兩位老師執(zhí)教的大班健康活動(dòng)《小小郵遞員》和小班健康活動(dòng)《有用的鼻子》。觀摩結(jié)束后，與會(huì)成員就這兩個(gè)活動(dòng)，圍繞健康活動(dòng)的價(jià)值以及如何在體育活動(dòng)中體現(xiàn)思維特色兩個(gè)方面展開了重點(diǎn)研討。大家暢所欲言，氣氛熱烈，特別是姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)和老師針對(duì)本次活動(dòng)，真誠(chéng)地提出了各自的建議和想法。

作為一次常態(tài)教研的展現(xiàn)，本次活動(dòng)不僅對(duì)執(zhí)教老師如何結(jié)合園本特色，讓孩子在健康活動(dòng)中獲得最大發(fā)展給予了有效指導(dǎo)；而且讓眾多姐妹園的老師在思想上把握了教研活動(dòng)的意義，為她們今后各自教研活動(dòng)的開展明晰了方向；同時(shí)更為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源互補(bǔ)共享，促進(jìn)我市幼教的均衡發(fā)展作出了嘗試。（實(shí)幼辦供稿）

華城實(shí)驗(yàn)幼兒園：幫扶聯(lián)動(dòng) 結(jié)對(duì)同行

作為省級(jí)示范幼兒園，近年來華城實(shí)驗(yàn)幼兒園一直堅(jiān)持與多所姐妹園結(jié)對(duì)，充分發(fā)揮省示范園的輻射與引領(lǐng)作用，與姐妹園心手相牽，共同前行。本學(xué)期，該園牽手幫扶的對(duì)象是開發(fā)區(qū)東方幼兒園。

為使幫扶工作扎實(shí)有效推進(jìn)，該園召開了專題研討會(huì)，成立了幫扶策劃小組，制定了幫扶計(jì)劃。首先分批派出園骨干教師赴東方幼兒園實(shí)地調(diào)研，對(duì)發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)把脈診斷；然后根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研情況的匯總分析，探討幫扶切口，制定環(huán)境、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、資料完善、課程安排等具體可行性整改方案；最后根據(jù)整改方案，將每一項(xiàng)整改措施分派到各分園和各年級(jí)組，落實(shí)到人，確保幫扶任務(wù)能高效完成。任務(wù)分派后，各組的老師能相互協(xié)調(diào)，利用休息時(shí)間通力協(xié)作，從幼兒園大環(huán)境的規(guī)劃、班級(jí)主題墻的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域的劃分到專用室的創(chuàng)建，進(jìn)行了全方位的策劃和精心的打造。同時(shí)，還結(jié)合《指南》在一日活動(dòng)的組織與開展、教育教學(xué)等多方面為姐妹園提供實(shí)地的指導(dǎo)和幫助。

當(dāng)前，幫扶工作正在有條不紊地實(shí)施中，相信通過本次幫扶聯(lián)動(dòng)，一定能帶動(dòng)姐妹園共同發(fā)展，一同前行。（譚芳芳供稿）

經(jīng)貿(mào)局幼兒園：園際交流 共促發(fā)展

4月14日，經(jīng)貿(mào)局幼兒園邀請(qǐng)了白龍蕩幼兒園、五葉幼兒園、新欣幼兒園的園長(zhǎng)及部分骨干教師來園，舉行了園際交流活動(dòng)。

本次交流活動(dòng)主要是觀摩該園的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。此次區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示交流活動(dòng)抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是將區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程作為促進(jìn)兒童發(fā)展的過程，從完全由教師創(chuàng)設(shè)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熡坠餐瑒?chuàng)設(shè)環(huán)境；二是注重區(qū)域環(huán)境的三維創(chuàng)設(shè)，在綠化、美化、兒童化的同時(shí)，更加關(guān)注環(huán)境教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)問題，著力創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)的教育環(huán)境，使幼兒與環(huán)境保持經(jīng)常的、積極的接觸與有效的對(duì)話。

在觀摩中，八個(gè)班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、已有經(jīng)驗(yàn)、能力技能和學(xué)習(xí)激情通過區(qū)域環(huán)境設(shè)置與幼兒現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)狀況一目了然。區(qū)域游戲是幼兒形成觀察興趣、激發(fā)探索欲望、提高能力技能、積累認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)交往合作的載體，是教育目標(biāo)的具體體現(xiàn)。各班級(jí)結(jié)合教師特長(zhǎng)與活動(dòng)室差異，創(chuàng)設(shè)利于幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)的環(huán)境，注重自發(fā)性、相容性、可變性、多樣性、漸進(jìn)性、互動(dòng)性；結(jié)合幼兒區(qū)域特點(diǎn)有目的地投放材料，并結(jié)合幼兒需要不斷更新材料，體現(xiàn)玩具材料投放的全面性、合理性、動(dòng)態(tài)性、效益性，提高了材料的使用效率。

觀摩后，園長(zhǎng)、老師們暢所欲言，在互動(dòng)評(píng)論中，姐妹園也向該園提出了一些寶貴的建議。

此次“園際結(jié)對(duì)交流活動(dòng)”的開展，只是園際聯(lián)動(dòng)中的一個(gè)活動(dòng)。近年來，該園在“促和諧、共發(fā)展”的理念下，與姐妹園多次開展了園際聯(lián)動(dòng)，接待姐妹園的來園觀摩學(xué)習(xí)。一方面是總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮省示范園的示范輻射作用，另一方面也是通過姐妹園間的溝通交流，推進(jìn)園所間的和諧發(fā)展。（經(jīng)貿(mào)幼供稿）