“談談你對同學發(fā)言的感受”，“請你介紹一下下階段班級工作的設想”……這是4月1日下午，市三中九年級教學分析會上互動現(xiàn)場的場景。

本次分析會是在九年級三月統(tǒng)練之后進行的。分析會分教師與學生兩個會場同時舉行。為充分利用好這些數(shù)據(jù)，促進教學常規(guī)落到實處。教師分析會從班主任、學科組、學校等三個層面，結(jié)合數(shù)據(jù)進行了相關分析。每位老師積極主動地從題型把握、學生情況、存在差距、努力方向等方面進行了細致全面的總結(jié)與分析；學生分析會上，學生代表、分管領導、校長對本次三月統(tǒng)練作了激勵性發(fā)言。尤其在校長講話環(huán)節(jié)，金達生校長走下主席臺來到學生中間，與現(xiàn)場的學生進行了互動：“你在學習過程中遇到了哪些困惑”、“談談你下階段的打算”等話題的拋出，立即在學生中產(chǎn)生了熱烈的反響，學生們紛紛舉手發(fā)言暢談自己的觀點。

為提升畢業(yè)班的教學效率，扎實做好教學常規(guī)工作，該校充分把握好這次契機，從教育與教學兩方面作了細致而入微的工作，使全體師生明確了下一階段的努力方向，鼓舞了干勁，激勵著廣大師生向更高的目標邁進。