9月14日，省華中召開了青年教師專業(yè)發(fā)展研討會，首邀省特級教師、教師發(fā)展中心主任曹少華為青年教師開講。
　　講座中，曹少華指出，教師為什么要發(fā)展，一為生存，二為幸福，教育是職業(yè)也是事業(yè)，教師應(yīng)該在自我發(fā)展中體會到幸福；隨后作了“骨干教師的專業(yè)成長”的主題報告，介紹了省華中“教師發(fā)展工作站”的總體設(shè)計框架，并從教師的成長目的、成長水平及成長路徑三個維度作了具體的講解和分析。他還結(jié)合教育行業(yè)各級專業(yè)學(xué)術(shù)稱號的評定標(biāo)準(zhǔn)解讀了教師專業(yè)成長的方向，強(qiáng)調(diào)教師在埋頭做好教學(xué)工作的同時，更應(yīng)該鉆研理論，做一點(diǎn)研究，提升自己品位和境界。曹少華以自身經(jīng)歷，為青年教師的發(fā)展提供了范本，使青年教師對今后的發(fā)展有更加明晰、積極的規(guī)劃。
　　該校譚瑞軍校長對學(xué)校青年教師發(fā)展提出了幾點(diǎn)希望和建議：一是牢記教書育人的天職；二是真正練好教育教學(xué)能力的硬功夫，讓課堂富有魅力，贏得學(xué)生的敬重和喜愛；既要腳踏實(shí)地搞好教學(xué)，也要仰望星空探方向、做研究；三是積極爭取發(fā)展機(jī)會，主動發(fā)展，為自己贏得尊重也為學(xué)校贏得榮譽(yù)。同時表示，學(xué)校也會搭建平臺，提供機(jī)會，為教師主動發(fā)展創(chuàng)造條件，提供保障。
　　據(jù)悉，為發(fā)掘教師內(nèi)驅(qū)力，該校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)研究，并與區(qū)教師發(fā)展中心協(xié)商，嘗試通過建立“教師發(fā)展工作站”的方式突破教師發(fā)展的瓶頸，計劃以三年為一個周期系統(tǒng)規(guī)劃，助推青年教師主動發(fā)展，以打造行業(yè)標(biāo)兵、專業(yè)名師。（李雅琴供稿）