3月14日下午，華羅庚實驗學(xué)校舉行了常州市“立體閱讀”課程基地啟動儀式，市教育局教育科科長秦小方、研訓(xùn)中心主任曹少華等相關(guān)人員出席儀式。

儀式上，呂水庚校長就基地建設(shè)以“閱讀：為了讓孩子更好地成長”為題，從學(xué)校的教育理念，從目標、內(nèi)容、方式三個方面闡述了課程基地建設(shè)規(guī)劃，并詳細介紹了基地建設(shè)的六個具體舉措：建設(shè)富有特色的校園文化，構(gòu)建科學(xué)的閱讀課程體系，推進特色活動的持續(xù)開展，創(chuàng)建多樣的課堂閱讀模式，搭建多功能互動閱讀區(qū)域和建設(shè)多元的閱讀評價體系。

教育局教育科科長秦小方希望該校能發(fā)揮課程基地的示范作用，依靠團隊，堅持不懈地做下去，做出實效來。研訓(xùn)中心主任曹少華就學(xué)生課外閱讀讀什么、怎么讀、何時讀、怎么評四方面提出了中肯而務(wù)實的建議和想法。

當天，與會教師還觀摩了費海燕老師執(zhí)教的繪本《我媽媽》和陳洪明老師執(zhí)教的主題閱讀課《荷》等兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課。

據(jù)了解，華羅庚實驗學(xué)校作為全市唯一的一家語文學(xué)科的常州市級課程基地，其課程基地的建設(shè)是對我市現(xiàn)有基地的發(fā)展、延伸、補充。立體閱讀課程基地能為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)提供豐富的課程、優(yōu)質(zhì)的資源，能促進學(xué)生全面而有個性地發(fā)展，為其終身奠定基礎(chǔ)。該校將在現(xiàn)有教育基礎(chǔ)上，依托課程基地建設(shè)，進一步營造開放的文化氛圍，建立立體式的閱讀教學(xué)方案，形成“共生閱讀”的生態(tài)圈，使課程基地不僅對學(xué)生當下的發(fā)展服務(wù)，更為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。