夏風輕拂，蟬鳴漸起，又到一年畢業(yè)季。近期，我區(qū)各校為六年級學生精心打造了豐富多彩的畢業(yè)課程，讓孩子們在互動體驗中感恩過往，收獲成長祝福、堅毅品格、法律智慧、文化自信等，為即將開始的中學生活積蓄前行力量。

河濱小學：以舊物為筆  繪德育新篇

該校開展了“時光印記·舊物傳情”畢業(yè)課程舊物分享會。活動現(xiàn)場，孩子們紛紛拿出陪伴自己六年小學生活的舊物，分享背后的故事。有的手持體育節(jié)獎?wù)拢v述自己帶傷堅持參賽，為班級榮譽奮力拼搏的經(jīng)歷，展現(xiàn)了堅韌不拔的意志；有的展示學校綜合實踐活動節(jié)中親手制作的作品，回顧了從構(gòu)思到完成的勞動過程，分享了收獲成就感的喜悅；有的以科技節(jié)比賽照片為引，講述了團隊協(xié)作、克服困難并最終獲獎的難忘歷程，詮釋了合作的力量；還有的帶來好友贈送的禮物，通過友誼故事分享，傳遞了互助與感恩的情感。活動尾聲，全體學生高舉舊物合影留念，為小學生活畫上了圓滿的句號。

段玉裁實驗小學城西分校：法治陽光進校園 護航青春助成長

該校邀請法治副校長、區(qū)人民法院法官馬雁婷來校，開展“防范校園霸凌”專題講座。她結(jié)合小學生的認知特點，深入淺出地講解了校園霸凌的定義，言語侮辱、起侮辱性綽號、孤立排擠、身體推搡、強索財物、網(wǎng)絡(luò)傳播謠言等常見的霸凌形式，以及霸凌行為對受害者身心造成的巨大傷害。隨后，馬雁婷結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》以及《中華人民共和國刑法》中的相關(guān)條款，以案釋法深入剖析了霸凌行為可能帶來的法律后果，警示同學牢固樹立“學法、懂法、守法、用法”意識，面對校園霸凌要勇敢說“不”。

華羅庚實驗學校岸頭分校：指尖承非遺 童心繪驕陽

該校開展了“向日葵糖畫制作”活動，邀請區(qū)非遺工作室馬春美老師來校指導?！疤钱嬍怯蒙鬃赢敼P，糖漿作墨的‘流動藝術(shù)’?！被顒右潦迹R老師手持銅勺，在溫熱的不銹鋼板上示范糖畫的制作技巧?！跋犬嫽ūP的圓圈，再慢慢勾出花瓣……”在馬老師的指導下，孩子們化身“小小糖畫師”，用裱花袋或小鐵勺舀起溫熱的糖漿，在墊板上小心翼翼地“創(chuàng)作”。有的同學因糖漿溫度掌握不當，糖絲凝固過快導致花瓣變形；有的同學則大膽創(chuàng)新，在向日葵周圍添上笑臉、星星等元素。當一個個形態(tài)各異的向日葵糖畫配上竹簽“站立”起來時，教室里響起此起彼伏的歡呼聲，甜蜜的氣息在空氣中靜靜流淌。

羅村小學：攜手愛心企業(yè) 共護安全成長

該校學生來到了位于方山腳下的奧托立夫（江蘇）汽車安全零部件有限公司參觀學習?；顒又?，公司人力資源部部長王瑩介紹了公司的企業(yè)規(guī)模、產(chǎn)品功能，并用提問加講解的方式向同學們講解了交通標識、乘車規(guī)范和注意事項，重點闡述了汽車安全氣囊的工作原理。公司負責安全工作的工程師殷陳燊為同學們進行了日常生活中關(guān)于水、電、火、飲食、防汛防暑等方面的安全防護知識講座，示范了日常自救方法。學生們紛紛表示，要努力做生活中的“安全小衛(wèi)士”。

五葉小學：傳承勞模精神 啟航成長新篇

該校學生走進湯姆集團，開展“感悟勞模精神，汲取奮進力量”活動。活動中，學生們觀看了湯姆集團的企業(yè)文化視頻，了解了企業(yè)的發(fā)展歷程和創(chuàng)新成果；在工作人員的帶領(lǐng)下參觀生產(chǎn)車間，近距離觀察現(xiàn)代化的生產(chǎn)設(shè)備和精細的工藝流程。在勞模講座環(huán)節(jié)，區(qū)勞動模范王芳、市勞動模范姚秋平、市五一勞動獎?wù)芦@得者熊貴峰依次分享了自己的奮斗故事?！案梢恍芯鸵獝垡恍校瑦垡恍芯鸵恍小薄霸傩〉膷徫?，也能做出不平凡的成績”……他們樸實又充滿力量的話語，深深印刻在學生們心中，激勵著大家勇往直前，追逐夢想。

朱林中心小學：鐵路安全“童”行 共筑平安防線

該校邀請南京鐵路公安處金壇站派出所副所長黃湦來校開展“鐵路安全‘童’行，共筑平安防線”的安全教育活動。他通過播放《高鐵歷險記》等動畫視頻，生動介紹了鐵路安全的基本常識；結(jié)合典型事故警示案例，剖析了違反鐵路安全規(guī)定帶來的嚴重后果，重點強調(diào)了在高鐵線路附近活動的危險性，引導學生們自覺遠離鐵路沿線，出行時文明乘坐高鐵，同時將鐵路安全知識轉(zhuǎn)告給身邊的親朋好友及左鄰右舍，爭做“鐵路護路小衛(wèi)士”。

華羅庚實驗學校堯塘分校：警校攜手筑防線 防欺宣傳護成長

該校邀請堯塘派出所所長陸文祥為畢業(yè)班學生作防欺凌宣傳講座。陸文祥結(jié)合真實案例，通過播放視頻、展示圖片，介紹了言語侮辱、肢體暴力、網(wǎng)絡(luò)欺凌等多種形式，詳細剖析了欺凌產(chǎn)生原因、危害及法律后果。“遇到同學在角落被推搡怎么辦”“遭受網(wǎng)絡(luò)暴力怎么辦”互動問答環(huán)節(jié)中，陸文祥拋出問題，學生們認真投入，積極思考應(yīng)對方法，民警在旁指導點評，傳授保持冷靜、尋求幫助、勇敢說“不”等應(yīng)對技巧。