為更好地關(guān)愛教職工的身心健康，提升職業(yè)幸福感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，近日，實(shí)驗(yàn)幼兒園特邀江蘇理工學(xué)院方翰青教授來園開展《幼兒教師心理調(diào)適策略漫談》專題講座。

方教授用生動(dòng)的案例、幽默的語言、親切的互動(dòng)，從“理想教師的特質(zhì)、幼兒教師心理健康狀況分析以及相關(guān)策略”三方面為老師們講解了什么是幸福、幸福在哪里、怎樣創(chuàng)造幸福，引導(dǎo)大家要善于發(fā)現(xiàn)并記錄自己生活中的小幸福，提升自身的幸福感與獲得感。老師們認(rèn)真聆聽，積極互動(dòng)，現(xiàn)場氣氛熱烈。

據(jù)悉，該園工會(huì)一貫注重教職工的心理健康，通過各類培訓(xùn)等活動(dòng)提供良好的心理健康教育資源和服務(wù)，不斷提高教職工心理調(diào)適能力和心理輔導(dǎo)水平，為孩子們的身心健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。（王思純）