11月1日，區(qū)教育局副局長張五芳一行對直溪中學(xué)行政工作進行調(diào)研指導(dǎo)，基礎(chǔ)教育科、教師發(fā)展中心相關(guān)負責(zé)人陪同調(diào)研。

該校校長王勝匯報了自建昌中學(xué)和直溪初級中學(xué)合并為直溪中學(xué)以來的行政管理舉措和辦學(xué)愿景，從“合并”“整合”“磨合”“融合”四個方面，介紹學(xué)校發(fā)展情況及面臨的問題與挑戰(zhàn)。

基礎(chǔ)教育科副科長朱春平對學(xué)校能充分結(jié)合實際，制定出適合學(xué)校發(fā)展的行政管理舉措，工作開展有質(zhì)量等方面給予肯定。針對兩校合并后如何“順勢而為”“審時度勢”“乘勢而上”，他建議，應(yīng)優(yōu)化制度、精細管理、抓住機遇，把兩校原有的制度做細做強，同時努力發(fā)掘本土化資源，實行課題項目化。

張五芳副局長結(jié)合兩校辦學(xué)文化“誠實”之特質(zhì)，從“誠為德”“實為績”兩個層面對學(xué)校課程建設(shè)、行政管理、教育教學(xué)、師資隊伍、學(xué)生培育等工作提出了行之有效的建議。她希望學(xué)校能夠充分利用建昌和直溪的山水文化，與教育融合，“耿直如高山，誠實似清溪”，打造有文化特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。（侯雪華）