為進(jìn)一步發(fā)揮鄉(xiāng)土資源教育功能，培養(yǎng)少年兒童的文化自信和社會責(zé)任感，近日，建昌小學(xué)邀請金壇區(qū)建昌圩文化研究會走進(jìn)校園，聯(lián)合開展“強(qiáng)國復(fù)興有我”主題教育活動。

建昌圩文化研究會會長謝國林為學(xué)生們詳細(xì)講解了建昌圩的文化發(fā)源、歷史變遷、紅色基因等方面的知識，他勉勵(lì)所有學(xué)生，不管來自祖國何地，都要把建昌當(dāng)成自己的第二故鄉(xiāng)，要把自己當(dāng)成紅色建昌圩的孩子，要傳承好建昌圩的紅色基因，從小扣好人生的第一?？圩?，未來為祖國的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量。

姚立新副校長進(jìn)一步闡釋了“圩”的含義，鼓勵(lì)學(xué)生融入水鄉(xiāng)、熱愛水鄉(xiāng)，養(yǎng)成“上善若水”的優(yōu)良品質(zhì)。他結(jié)合“強(qiáng)國復(fù)興有我”的活動主題，激勵(lì)學(xué)生要強(qiáng)身健體、錘煉意志、學(xué)會學(xué)習(xí)，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人，為建設(shè)強(qiáng)大的祖國奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動最后，學(xué)生們觀看了水鄉(xiāng)孝道文化的視頻，對建昌圩文化有了更深的了解和感受。（蔡蕾）