4月11日，薛埠中心小學(xué)舉行畢業(yè)班家校協(xié)同共育公益活動(dòng)，以進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，提高家庭教育水平，真正實(shí)現(xiàn)家校攜手共育。

活動(dòng)分為兩個(gè)階段。首先，來(lái)自區(qū)未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心的湯曉梅主任給六年級(jí)家長(zhǎng)們做了一場(chǎng)題為“做好孩子心理健康的監(jiān)護(hù)人”的主題講座。湯曉梅從“成長(zhǎng)阻力VS增加能量”為切入點(diǎn)，通過(guò)孩子面對(duì)不同角色時(shí)的理想態(tài)度與實(shí)際差異，引出孩子常見(jiàn)的四類(lèi)心理健康問(wèn)題，并由此出發(fā)，詳細(xì)講解了不同心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略。張立俊校長(zhǎng)就雙減背景下如何更好建立親子關(guān)系與學(xué)生家長(zhǎng)展開(kāi)了討論交流。教導(dǎo)處吉昕琪主任結(jié)合上周開(kāi)展的線(xiàn)上小升初信息填報(bào)工作，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑。與會(huì)家長(zhǎng)積極參與，對(duì)不理解或不會(huì)操作的地方仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，得到了老師們耐心細(xì)致的解答。在接下來(lái)的各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，班主任和任課老師們就本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)以及作業(yè)完成情況，向與會(huì)家長(zhǎng)做了詳細(xì)的匯報(bào)，并對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題給予了家長(zhǎng)一些具體、有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。最后就“小學(xué)階段最后半學(xué)期家長(zhǎng)應(yīng)如何陪孩子一起穩(wěn)步度過(guò)”這一主題，老師和家長(zhǎng)們進(jìn)行了充分的交流。

本次活動(dòng)的成功舉行，使家長(zhǎng)與老師逐步搭建起“溝通、交流、協(xié)作”的平臺(tái)，在教育好孩子這件事上有了更加統(tǒng)一的方向和目標(biāo)。通過(guò)交流，家長(zhǎng)們獲得了許多先進(jìn)有效的家庭教育方法，對(duì)如何尊重愛(ài)護(hù)孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識(shí)，得到了啟發(fā)。薛埠中心小學(xué)將汲取本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，不斷推進(jìn)家校共育，為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展進(jìn)行不懈的探索和創(chuàng)新。