近日，常州市教育局、常州市人民政府辦公室公布了常州市基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)、實驗鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實驗學(xué)校遴選結(jié)果，堯塘實驗幼兒園成功入選為常州市綜合改革實驗學(xué)校。

該園在近幾年的辦學(xué)過程中，形成了凝聚共識、賦能共生、團(tuán)隊共榮、聯(lián)合共育的教育價值觀，堅持以“一園兩區(qū)”的辦園模式凸顯效能、和諧共治。在文化建設(shè)中，從“厚植強(qiáng)基”到“文化潤澤”，秉承“自然、自主”的辦園理念，堅定“開成一朵花、長成一棵樹、建成一片林”的課程理念，走上了文化樹品牌、文化蘊(yùn)內(nèi)涵之路；在課程創(chuàng)生中，從“深耕細(xì)作”到“內(nèi)核提升”，積極探索“兒童自然節(jié)律課程”的架構(gòu)體系、課程資源的開發(fā)、課程實施水平的提升，在不斷豐富和多元完善的過程中，充實課程內(nèi)核，形成課程特質(zhì)；在隊伍發(fā)展中，從“尋徑探路”到“細(xì)研篤行”，致力于做好面向未來的頂層設(shè)計、立足當(dāng)下的發(fā)展規(guī)劃、扎根群體的研究推動三件事，引領(lǐng)每一位教職工在原有的基礎(chǔ)上尋找發(fā)展方向、建塑美好愿景、凝聚發(fā)展共識；在園所管理中，從“黨建融合”到“悅納共融”，積極貫徹落實區(qū)委教育工委教育綜合改革精神，傳承踐行華羅庚精神，堅守教育初心、堅定理想信念、涵養(yǎng)精神品格、積蓄奮斗力量；在課程改革中，從“文化引領(lǐng)”到“多維賦能”，形成品牌引領(lǐng)下的“尚自然”文化體系，給予幼兒“成”的力量，尊重幼兒“長”的過程，堅持“兒童為本、過程導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的方針政策，充分發(fā)揮《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的導(dǎo)向和激勵作用，全面提升幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量。

該園將以此次實驗學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，繼續(xù)懷揣激情與夢想，不斷調(diào)整、探索、創(chuàng)新，在行與思的縱橫間孕育教育靈性，彰顯幼教人向上的力量。