12月6日，由常州市荊川小學(xué)（市教科院附屬小學(xué)）校長(zhǎng)曹月紅、常州市解放路小學(xué)校長(zhǎng)蔣琳、常州市新北區(qū)百草園小學(xué)校長(zhǎng)顧菠、溧陽(yáng)市永平小學(xué)校長(zhǎng)阮建林、常州市武進(jìn)區(qū)湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)特級(jí)班主任張海燕、常州市冠英小學(xué)副校長(zhǎng)呂震波組成的專家評(píng)估組來到段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)，對(duì)該校2021年常州市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建工作進(jìn)行了為期兩天半的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。區(qū)教育局副局長(zhǎng)張五芳、基礎(chǔ)教育科相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同評(píng)估。

玉裁文化根植校園

6日上午，評(píng)估組專家們?cè)谛⌒∮浾邎F(tuán)的帶領(lǐng)下領(lǐng)略了校園之美。從探索天氣奧秘的云間氣象站出發(fā)，沿著承載大師足跡的“師之道”，來到了古樸典雅的“崇德園”。在此，專家們觀摩了學(xué)校的升旗儀式，英姿颯爽的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)邁著整齊的步伐，伴著鼓號(hào)隊(duì)嘹亮的出旗曲，護(hù)送著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。玉裁少年昂首挺胸，精神抖擻，向著國(guó)旗敬禮，向著國(guó)旗歌唱。升旗完畢，專家們繼續(xù)隨著小小記者團(tuán)走進(jìn)“賞字園”，領(lǐng)略中華文字的奧秘；漫步“樂耕園”，分享蔬菜收獲的喜悅；參觀了“真之廊”“研學(xué)堂”“玉裁館”“玉裁書院”，感受著學(xué)校濃厚的文化氣息。

評(píng)估匯報(bào)彰顯品質(zhì)

游園結(jié)束，評(píng)估組專家觀看了學(xué)校宣傳片，聽取了張俊校長(zhǎng)主題為《做“求真·習(xí)養(yǎng)”的行動(dòng)者》創(chuàng)建工作報(bào)告。報(bào)告從腳踏實(shí)地、夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)，綱舉行動(dòng)、引領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展，分析成效、期許學(xué)校璀璨前景等方面介紹了學(xué)校砥礪奮進(jìn)的探索之路。自建校以來，該校始終秉承段玉裁先生的治學(xué)精神和為人品質(zhì)，提煉出“求真中求進(jìn)”的辦學(xué)理念。圍繞這一理念，學(xué)校精細(xì)謀劃，推進(jìn)“玉裁文化”的建構(gòu)行動(dòng)；精準(zhǔn)挖掘，推進(jìn)“求真習(xí)養(yǎng)”的課程行動(dòng)；精準(zhǔn)聚焦，推進(jìn)“求真課堂”的研究行動(dòng)；精致培育，推進(jìn)“求真品格”的提升行動(dòng)；精心打造，推進(jìn)“梯隊(duì)教師”的建設(shè)行動(dòng)。

素質(zhì)展示星光閃耀

6日下午，評(píng)估組走進(jìn)“玉裁星劇場(chǎng)”，觀看了該校主題為“走進(jìn)快樂讀書吧”的師生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)?；顒?dòng)中，小小“說書人”，個(gè)個(gè)落落大方的儀態(tài)，充滿自信的神情，展示了玉裁求真少年的朝氣與活力；四年級(jí)兩位小姑娘的配音秀，將觀眾們?nèi)谌氲酵捁适隆栋籽┕鳌返那榫持校蝗昙?jí)同學(xué)們表演的童話劇《賣火柴的小女孩》，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境碰撞，敲擊著人們的心靈……段小學(xué)子在“玉裁星劇場(chǎng)”的舞臺(tái)上揚(yáng)個(gè)性、展風(fēng)采，精彩紛呈的表演，博得了一陣又一陣熱烈的掌聲。“走進(jìn)‘快樂讀書吧’”主題沙龍?jiān)诘湍昙?jí)教研組長(zhǎng)史艷萍老師的主持下拉開帷幕。本次沙龍主題立足學(xué)校“真悅讀”行動(dòng)，結(jié)合當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)研究的熱點(diǎn)，圍繞教材中“快樂讀書吧”教學(xué)欄目，展開深度思考與行動(dòng)研究。他們時(shí)而回首教學(xué)歷程，娓娓道來；時(shí)而碰撞思想火花，相互補(bǔ)充。最后一致認(rèn)為：“真悅讀”行動(dòng)必須要聚焦于學(xué)生，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來的關(guān)鍵能力與必備品格。

評(píng)估組組長(zhǎng)曹月紅校長(zhǎng)就此次師生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)孩子們用閱讀充實(shí)自己，點(diǎn)亮美好童年；希望老師們把自身成長(zhǎng)融入到學(xué)校的發(fā)展中，不斷拔節(jié)向上，將學(xué)校建設(shè)成更有品質(zhì)，更有傳統(tǒng)文化特色，更能滋養(yǎng)師生身心發(fā)展的高品質(zhì)學(xué)校。

陽(yáng)光課間活力四射

7日上午，評(píng)估組和孩子們一起來到操場(chǎng)，感受大課間帶來的動(dòng)感時(shí)刻。五顏六色的彩龍閃轉(zhuǎn)騰挪、上下翻飛，令人眼花繚亂；跳竹竿舞的孩子們正踏著節(jié)拍，歡快自如地跳著優(yōu)美的動(dòng)作；抖空竹的孩子手上功底了得，表演著各式各樣的絕活，小小的空竹在他們手中玩轉(zhuǎn)自如……活力在盡情釋放，快樂在心中激蕩。豐富多樣的大課間活動(dòng)，使學(xué)校真正成為孩子們健康成長(zhǎng)的樂園。

社團(tuán)工坊百花齊放

7日下午，評(píng)估組觀摩了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，學(xué)校共設(shè)立了二十五個(gè)校級(jí)工作坊和四十六個(gè)班級(jí)社團(tuán)，涉及剪紙、陶藝、足球、國(guó)畫、書法、科學(xué)探索等。瞧！合唱社團(tuán)歌聲悠揚(yáng)，書法社團(tuán)墨韻飄香，美術(shù)社團(tuán)用畫筆描摹多彩世界，舞蹈社團(tuán)用舞姿跳出自我精彩，古箏社團(tuán)激情飛揚(yáng)，排球社團(tuán)熱情高漲……“非凡剪紙”“創(chuàng)客世界”“指尖陶吧”等工坊更是讓專家們流連忘返。校園里的角角落落都能看到孩子們的快樂身影，可謂百花齊放，精彩無限。社團(tuán)活動(dòng)的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的興趣愛好，又開闊了眼界，陶冶了情操，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的快樂成長(zhǎng)。

求真課堂呈現(xiàn)樣態(tài)

兩天時(shí)間里，評(píng)估組專家深入課堂，隨機(jī)聽取了15位教師的課堂教學(xué)。聽課涵蓋了所有年級(jí)、所有學(xué)科，兼顧了新老教師、管理干部與一般教師的各個(gè)層面。專家組走進(jìn)“求真”課堂，感受到了學(xué)生在“真情真境，真思真行”中習(xí)知識(shí)、得能力、悟情感的成長(zhǎng)歷程。

查閱訪談深度剖析

評(píng)估組專家們還利用空余時(shí)間查閱了相關(guān)的臺(tái)賬資料，與學(xué)校行政中層、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)代表進(jìn)行了零距離的交流訪談，詳細(xì)詢問了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、教師發(fā)展機(jī)制、校長(zhǎng)專業(yè)引領(lǐng)、“雙減”政策等落實(shí)情況，從多元的角度深入了解學(xué)校各方面工作的開展情況與特色做法。通過訪談，專家們切實(shí)感受到師生和家長(zhǎng)全方位參與學(xué)校的活動(dòng)與管理，干群關(guān)系、師生關(guān)系、家校關(guān)系的融洽和諧。

反饋引領(lǐng)助力發(fā)展

8日上午，專家組就“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！苯ㄔO(shè)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估情況召開了意見通報(bào)會(huì)，組長(zhǎng)曹月紅代表專家組反饋評(píng)估意見，她用“真、實(shí)、進(jìn)、優(yōu)”四個(gè)關(guān)鍵詞總結(jié)提煉此次評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的學(xué)校亮點(diǎn)和特色，同時(shí)提出兩個(gè)更高的期待：一是打造品牌，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)計(jì)，提升學(xué)校課程體系的育人價(jià)值；二是提升品位，整體優(yōu)化學(xué)校文化，成為促進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展的動(dòng)力資源。

張五芳副局長(zhǎng)在發(fā)言中感謝專家組對(duì)學(xué)校高站位、全角度、多維度地考察、走訪、溝通、交流以及指導(dǎo)；感恩專家組對(duì)學(xué)校高度的肯定，真心的交流和懇切的建議；感念專家組專業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度，并希望學(xué)校在這最珍貴的指引、最真切的諫言以及最溫暖的鼓勵(lì)下，繼續(xù)牢牢地在求真中求進(jìn)，一路踏花前行。

張俊校長(zhǎng)感謝專家的指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及社會(huì)各界的支持，表示學(xué)校將利用“新優(yōu)質(zhì)”建設(shè)的機(jī)遇，深刻理解和消化專家組提出的各項(xiàng)建議，進(jìn)一步明確和堅(jiān)定辦學(xué)的方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)反思，不斷改進(jìn)，同心協(xié)力把段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成一所讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)放心的學(xué)校。