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常州市小學(xué)特色文化建設(shè)暨前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)在華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校舉行

信息來源:新城分校    發(fā)布時(shí)間:2021-12-09    瀏覽量:1559次

日前,常州市小學(xué)特色文化建設(shè)暨前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)展示觀摩研討會(huì)在華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校舉行。常州市教育局基教處鄧小進(jìn)處長(zhǎng)、謝峰副處長(zhǎng)、區(qū)教育局張五芳副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)出席本次活動(dòng)。各轄市區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、省市課程基地、前瞻性項(xiàng)目學(xué)校代表近200人參加了本次研討會(huì)。

活動(dòng)伊始,與會(huì)人員在新城分校執(zhí)行校長(zhǎng)陳東棟的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的戲曲文化展示館、戲曲大舞臺(tái)、“新悅”形體房等功能場(chǎng)所,該校濃厚的戲曲文化氛圍給大家留下了深刻的印象。

作為本次活動(dòng)的承辦方,新城分校結(jié)合特色戲曲文化課程,開放了三節(jié)觀摩課,分別由優(yōu)秀青年教師王文婷、國(guó)家一級(jí)演員卞雁敏老師和骨干教師徐莉娟執(zhí)教了戲曲主題拓展課《梨園英秀》、《海島女民兵——摸準(zhǔn)魚情好撒網(wǎng)》及班隊(duì)活動(dòng)課《我以我心唱祖國(guó)》。在戲曲主題文化節(jié)目展演活動(dòng)中,該校師生表演的 《軍民魚水情》、《三請(qǐng)樊梨花》、《今日清明雨初晴》、《繡紅旗》、《唱響梨園》等節(jié)目讓與會(huì)人員充分感受戲曲的魅力,了解該校以“自覺教育”為辦學(xué)理念,在開發(fā)實(shí)施“戲曲特色課程”中不斷深入探索、積極實(shí)踐的豐碩成果。     

在特色文化項(xiàng)目學(xué)校代表經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié),陳東棟校長(zhǎng)以《弘揚(yáng)民族文化 傳承文化經(jīng)典》為主題,介紹了學(xué)校自2015年以來“戲曲主題拓展課程文化建設(shè)”研究情況。該校依托原有的新悅戲曲社團(tuán),圍繞戲曲文化課程的目標(biāo)、內(nèi)容和形式等進(jìn)行了深入研究,著力開發(fā)適切的課程資源,建構(gòu)序列化的戲曲文化課程體系。學(xué)校先后獲評(píng)江蘇省小學(xué)特色文化課程基地、常州市戲曲進(jìn)校園實(shí)驗(yàn)學(xué)校、金壇區(qū)戲曲家協(xié)會(huì)少兒課程基地、金壇區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學(xué)示范基地。常州市北郊小學(xué)、武進(jìn)區(qū)湖塘橋第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、溧陽市燕湖小學(xué)等三所江蘇省課程基地學(xué)校的代表也向全體參會(huì)人員作交流分享。通過分享交流,“特色文化建設(shè)的核心在學(xué)生、落實(shí)在課程、發(fā)展應(yīng)以學(xué)生為本”成為與會(huì)人員的共識(shí)。

省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象、特級(jí)教師、常州市懷德苑教育集團(tuán)蔣玉琴校長(zhǎng)作《項(xiàng)目:?jiǎn)ⅰ皠?dòng)”學(xué)校品牌建設(shè)的引擎》專題點(diǎn)評(píng)。蔣玉琴校長(zhǎng)指出,教育改革的關(guān)鍵取決于內(nèi)涵,項(xiàng)目推進(jìn)的深度決定內(nèi)涵的高度。項(xiàng)目學(xué)校的老師要始終以“行者”的姿態(tài)投身于教育研究,讓教育回歸“五育”并舉的初心,把每一個(gè)孩子都放在心上,給孩子一個(gè)幸福的童年。

鄧小進(jìn)處長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào),學(xué)校特色文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和價(jià)值追求是兒童,在小學(xué)特色文化建設(shè)過程中,要有讓兒童表達(dá)的渠道,要有利于兒童的身心發(fā)展,特色文化最終要體現(xiàn)到課堂中去,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,五育并舉。同時(shí),他指出要切實(shí)發(fā)揮校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力、影響力、執(zhí)行力,校長(zhǎng)要真正成為學(xué)校文化建設(shè)的引路人,聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域,優(yōu)化教育,推動(dòng)綜改的落實(shí),明確未來的發(fā)展方向,努力辦好人民滿意的教育。





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