11月19日下午，區(qū)教育局召開學校三年主動發(fā)展規(guī)劃督查會，深入了解全區(qū)第五輪學校三年主動發(fā)展規(guī)劃研制工作的實際進展情況和工作成效，研究部署下階段整體推進舉措。局領導吳軍華、林厚從、張五芳、陳金娣以及局辦公室、規(guī)財科、基教科、法規(guī)科、督導室等科室負責人出席會議，省特級教師呂水庚、陳耀方、曹少華應邀作現(xiàn)場點評。

本次督查采取隨機抽檢的方式，由局領導、機關科室長和三名特級教師組成督查組現(xiàn)場聽取規(guī)劃方案匯報并評議。區(qū)第二初級中學、段玉裁初級中學、段玉裁實驗小學、華城實驗小學、水北中學和五葉小學等6所中小學被抽取作現(xiàn)場匯報。

在聽取6所中小學校的規(guī)劃方案匯報后，督查組召開了評議會，由點及面對本輪學校三年主動發(fā)展規(guī)劃的文本制定工作提出了意見和建議。呂水庚、陳耀方、曹少華等三名省特級教師結(jié)合此前逐校審閱、一對一交流和本次督查會情況進行了點評。他們一致認為，與第四輪學校三年主動發(fā)展規(guī)劃相比，全區(qū)各校本輪規(guī)劃方案在文本的規(guī)范性方面有了長足的進步，對規(guī)劃方案在促進學校主動發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重要性方面有了更加深刻的理解和認識，校長的教育理念和課程理論水平也有了明顯的提升。他們同時指出，各校的方案還存在著千校一面、模糊空洞、泛泛而談的普遍性問題，具體表現(xiàn)在基礎教育的基礎性體現(xiàn)不足、現(xiàn)狀分析不全面、發(fā)展項目精準性不強、隊伍建設重教師輕干部現(xiàn)象突出、對時代新元素不能積極吸納并主動應對作為等等。他們建議，各校在制定規(guī)劃時要緊緊把握“六個性”，即科學性、針對性、前瞻性、創(chuàng)新性、操作性和實效性，要充分彰顯基礎教育的“基礎性”和主動發(fā)展的“主動性”，找準問題、把握現(xiàn)狀、科學規(guī)劃、精準施策、有效評估，通過三年的主動發(fā)展取得明顯的突破。

在認真聽取大家的意見和建議后，區(qū)教育局局長吳軍華就進一步做好學校三年主動發(fā)展規(guī)劃工作提出了要求。她指出，學校三年主動發(fā)展規(guī)劃是指導學?？沙掷m(xù)發(fā)展的藍圖，是三年發(fā)展行動的路線圖，對促進學校規(guī)范辦學、民主辦學、自主辦學、特色辦學至關重要，必須高度重視和認真貫徹落實。第五輪學校三年主動發(fā)展規(guī)劃要在前四輪的基礎上求發(fā)展、求突破，既要突出前瞻和創(chuàng)新，更要強調(diào)繼承和穩(wěn)定，尤其是在辦學理念、校訓、校風等方面，不能換一任校長就搞一套新的，對前面的工作進行全盤否定。

吳軍華強調(diào)，當前要重點做好三個方面的工作：一是要著手籌備召開學校三年主動發(fā)展規(guī)劃的專題啟動會議。各校要在前期工作的基礎上對進一步做好這項工作進行一次再認識、再理解和再行動，校長作為第一責任人要對此項工作的重要性有充分和足夠的認識，把規(guī)劃制定作為當前學校的一項重點工作來抓緊、抓細、抓實、抓出成效；二是區(qū)教育局要認真做好規(guī)劃指導工作。要充分利用好身邊的專家資源，對各校規(guī)劃的制定、論證、實施和評估進行全程的指導，確保第五輪學校三年主動發(fā)展規(guī)劃工作在強化學校立德樹人、創(chuàng)新育人模式、促進教師成長、培育校園文化、優(yōu)化育人環(huán)境、提升治理能力、打造特色品牌等方面取得實實在在的成效；三是建立科學的評價機制，制定出更加契合實際、切實可行的評價和獎懲細則，該批評的要批評、該表揚的要表揚、該獎勵的要獎勵，要推動本輪主動發(fā)展規(guī)劃出經(jīng)驗、出成果。