3月9日下午，2021年春學(xué)期全區(qū)中小學(xué)德育工作會議在段玉裁實驗小學(xué)召開，各校德育分管校長、德育主任、班主任代表和專兼職心理健康教師參加會議，區(qū)教育局副局長張五芳出席會議并講話。

會議首先對學(xué)校德育工作經(jīng)驗進行交流。省華中《華羅庚精神觀照下的浚源養(yǎng)品項目研究與實踐》品格提升工程項目，通過深入傳承華羅庚精神的精髓，培育學(xué)生優(yōu)秀卓越的品格，以達到浚源者流長的教育長效；第三初級中學(xué)作為省級心理健康教育課程基地，分享了學(xué)校開發(fā)《自我教育，育人育心》心理健康教育的成功經(jīng)驗；花山小學(xué)通過《螢火蟲·農(nóng)事》勞動教育校本課程的實施，讓茅山革命老區(qū)的孩子們在紅色沃土上煥發(fā)出勃勃生機。

隨后，蘇州大學(xué)教育學(xué)院副院長吳鐵鈞博士從心理學(xué)角度，通過鮮活的案例聲情并茂地為參會老師們作了《教師的有效溝通》專題講座，從溝通的基本概念，到溝通的四要素及其產(chǎn)生的影響，闡述了教師在教育教學(xué)工作中與同行、學(xué)生和家長溝通的藝術(shù)和注意事項，從而提高教育教學(xué)效益和班主任工作成效。

張五芳副局長充分肯定了全區(qū)各校在2020年德育工作中取得的成績，并強調(diào)要讓德育成為一種專業(yè)，讓班主任工作成為一種情懷，讓心理健康教育成為一種文化，充分體現(xiàn)出“德”和“育”使之從正、使之從善的本質(zhì)育人屬性，實現(xiàn)“五育并舉”到“五育融合”的跨躍。

最后，基礎(chǔ)教育科圍繞全區(qū)德育“333工程”實施項目深入推進，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以愛國主義教育為主要內(nèi)容，對新學(xué)期德育工作進行了詳細(xì)部署，凸顯出新時期德育工作重點和區(qū)域化德育品牌成效。