11月30日，由溧陽市實驗初級中學(xué)校長史曉中、南京市南站中學(xué)執(zhí)行校長杭秉全、常州市新北實驗中學(xué)校長錢產(chǎn)良、常州市翠竹中學(xué)校長陳文偉、常州市明德實驗中學(xué)校長戴界蕾、常州市橫山橋初級中學(xué)副校長周妹近組成的專家評估組蒞臨段玉裁初級中學(xué)，對該校2020年常州市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建工作進行了為期兩天的現(xiàn)場評估，區(qū)教育局副局長潘建華、基礎(chǔ)教育科相關(guān)負責(zé)人陪同評估。

創(chuàng)建匯報，亮點紛呈；教師沙龍，匯智悟道

首日上午，在觀看了該校磅礴大氣的宣傳片后，何麗華校長向?qū)＜医M專題匯報了學(xué)?！靶聝?yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建工作情況。匯報從學(xué)校概況、理念的形成、理念的轉(zhuǎn)化、理念的踐行、理念的升華等五個方面詳細介紹了學(xué)校辦學(xué)特色，詮釋了“求是”教育的內(nèi)涵。

下午，由區(qū)名班主任工作室領(lǐng)銜人張鳳娟老師主持的班主任沙龍活動順利舉行，各班主任圍繞“家校共育，共促成長”這一話題，暢所欲言，獻計獻策。專家組成員戴界蕾校長親臨活動現(xiàn)場悉心指導(dǎo)，答疑解惑。

隨堂聽課，全面覆蓋；樂學(xué)課堂，喚醒點燃

兩天時間，專家組根據(jù)教師課表隨機聽課，執(zhí)教老師涉及到各個學(xué)科、各年齡階段以及各梯隊層面。授課教師將“求是”理念根植于心，外化于行，傾力打造段中特色樂學(xué)課堂。教師的細心發(fā)現(xiàn)，尊重欣賞，豐富激活；學(xué)生的自我認識，自我要求，自我思考，給評估專家組留下了深刻的印象。

期間，專家們查閱資料，撰寫記錄，并就課程實施、學(xué)生培養(yǎng)、教師隊伍建設(shè)與校長專業(yè)成長、學(xué)校辦學(xué)特色與結(jié)對幫扶共建等多個領(lǐng)域與教師、學(xué)生進行零距離的交流與訪談。

選修課程，繽紛精彩；自主活動，青春綻放

專家組十分重視學(xué)校對學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。兩天時間里，專家組觀摩了該校茶藝、木工、民樂團以及機器人等樂學(xué)選修課程，了解學(xué)校各項校本課程的開展情況，認為該校校本課程的扎實開展，為孩子們提供了學(xué)習(xí)和鍛煉的舞臺，搭建了成長的階梯。

專家組還觀摩了該校學(xué)生自主活動展示。恰恰群舞、詩歌朗誦、民族群舞、吉他彈唱、紅旗方陣……精彩的表演贏得了專家組的交口稱贊，認為學(xué)校特色活動的開展，不僅豐盈了學(xué)生的精神品質(zhì)，更讓學(xué)生在活動中得到了知識與能力的拔節(jié)。

大小反饋，收獲贊譽；行路致遠，砥礪前行

12月2日，評估組就評估情況作出反饋，反饋分小反饋和大反饋兩個環(huán)節(jié)。

在小反饋環(huán)節(jié)，評估組專家就標準化、高品質(zhì)、影響力三個方面，從學(xué)校標準化建設(shè)、課程的實施、學(xué)生綜合素養(yǎng)、教師隊伍建設(shè)、校長專業(yè)發(fā)展、效能輻射、辦學(xué)特色等方面對學(xué)校創(chuàng)建工作進行全面反饋。專家組贊譽學(xué)校辦學(xué)定位準確、堅守文化傳承、注重創(chuàng)新思想，積極打造“求是文化”教育品牌，在育人中育才，有發(fā)展?jié)摿?，有高影響力，未來可期?/span>

大反饋環(huán)節(jié)中，評估組專家、組長史曉中校長對評估情況進行了全方面的總結(jié)，他對學(xué)校的創(chuàng)建工作給予了高度評價，認為學(xué)校大氣、美觀、現(xiàn)代、智慧，是富有人文氣息和朝氣蓬勃的校園，并對學(xué)校未來的發(fā)展前景充滿期待。