10月25日至11月5日，2020年常州市融合教育資源中心特教專職教師崗前實(shí)操教學(xué)階段培訓(xùn)在南京林業(yè)大學(xué)舉行，來自我區(qū)義務(wù)教育階段及幼兒園的24位老師參與了此次培訓(xùn)。

為期半個月的培訓(xùn)中，學(xué)員們聆聽了省教育廳基教處殷雅竹處長、南京特殊教育示范學(xué)院陳琳博士等特殊教育專家的專題講座，理解了普通學(xué)校開展融合教育的深遠(yuǎn)意義；學(xué)習(xí)了如何利用特殊兒童發(fā)展評估工具對特需兒童進(jìn)行專業(yè)評估，形成圖形數(shù)據(jù)量表開展個別化教學(xué)等知識。

培訓(xùn)后期，學(xué)員們前往南京市溧水區(qū)特殊教育學(xué)校進(jìn)行了實(shí)操教學(xué)演練，與學(xué)生一對一交流，和老師面對面溝通。從理論到實(shí)踐，深切的感受到特需孩子同樣需要幸福的教育。除了特殊教育學(xué)校，學(xué)員們還走進(jìn)南京市融合教育示范校鎖金新村第一小學(xué)，該校資源中心軟硬件設(shè)施一流，但讓學(xué)員們感觸良多的還是陶金花副校長的《讓每個特需學(xué)生享受同樣的幸福教育》專題講座，聆聽一個個感人肺腑的真實(shí)案例，學(xué)員們感受到融合教育的重要性，提升了從事融合教育的專業(yè)自信。

據(jù)悉，今年是我區(qū)第二期特殊教育提升計(jì)劃（2018—2020年）的收官之年，為推進(jìn)該項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，區(qū)教育局著力在融合教育資源中心建設(shè)和資源教師的培養(yǎng)上下功夫。經(jīng)過兩年努力，目前全區(qū)各鎮(zhèn)、街道中心幼兒園、中心小學(xué)和中學(xué)已實(shí)現(xiàn)融合資源中心全覆蓋，25名融合資源中心特教專職教師已通過相關(guān)培訓(xùn)持證上崗。