為充分發(fā)揮資源共享優(yōu)勢，深入推進幼兒園課程游戲化建設(shè)，近日，實驗幼兒教育集團組織開展了 “當(dāng)繪本遇上游戲”專題教研活動。

活動分為三個環(huán)節(jié)進行。在繪本教學(xué)展示活動中，四位執(zhí)教老師從追尋幼兒興趣、對接幼兒需求出發(fā)，充分挖掘繪本內(nèi)涵，提取繪本中的游戲資源與素材，以豐富多元的材料為媒介，支持幼兒積極探索、主動學(xué)習(xí)，將游戲精神充分滲透到幼兒集體活動中。

課后觀評環(huán)節(jié)，執(zhí)教老師首先從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，分享了各自從選材到備課、磨課的過程以及教學(xué)展示后的心得與反思。聽課教師圍繞“選材、繪本價值、游戲性、師幼互動”等方面展開研討與評價，或提出合理化建議，或道出游戲化教學(xué)的疑惑與見解，大家各抒己見、互學(xué)互長。

活動第三個環(huán)節(jié)是針對“繪本資源在區(qū)域游戲中的拓展運用”開展的專題研討。參研教師采用先小組討論后集中交流的形式，圍繞繪本元素拓展區(qū)域游戲的新方法和新途徑展開頭腦風(fēng)暴式的交流研討。大家在說與聽、思與研的過程中碰撞思維的火花，凝聚團隊的智慧，為繪本資源的進一步挖掘和運用拓寬了思路、明晰了路徑。

本次教研活動為全體教師搭建了互相學(xué)習(xí)、分享交流的平臺，該教育集團將以此為契機開展多維度、多形式的教研互聯(lián)活動，并通過師徒結(jié)對、跟崗培訓(xùn)、換崗體驗等方式，帶領(lǐng)集團教師同成長、共進步、齊發(fā)展。