金秋十月，丹桂飄香，金壇區(qū)化學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)在指前實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。金壇區(qū)華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校和指前實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)秀教師城鄉(xiāng)牽手，全體指前實(shí)驗(yàn)學(xué)?；瘜W(xué)教師、中學(xué)化學(xué)課題組初中成員、段玉裁教學(xué)聯(lián)盟校成員、華羅庚實(shí)驗(yàn)初中教學(xué)聯(lián)盟校教師參加了活動(dòng)。

本次活動(dòng)的主題是“提升課堂教學(xué)的有效性—教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)行為”。活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)，由指前實(shí)驗(yàn)學(xué)校的蔡恒老師上了一節(jié)展示課《構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒》，蔡老師從學(xué)生的生活常識中引出對微粒性質(zhì)的研究。通過具體的數(shù)據(jù)來說明微粒很小；通過濃氨水酚酞實(shí)驗(yàn)來探究微粒的運(yùn)動(dòng)；通過對比酒精加水前后體積的變化來說明微粒間有空隙。環(huán)環(huán)相扣，講練結(jié)合。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，蔡老師講述了本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路與問題。與會(huì)各校教師代表就“提升課堂教學(xué)的有效性”對本節(jié)課進(jìn)行了評析，并對疑難問題進(jìn)行了探討。研訓(xùn)員韓老師認(rèn)為新授課一般分為四個(gè)環(huán)節(jié)：情境引入——知識學(xué)習(xí)——?dú)w納小結(jié)——訓(xùn)練反饋，在課堂上要無規(guī)則地提問學(xué)生，給學(xué)生造成適度的緊張感。對于微粒觀的建構(gòu)要符合學(xué)情，采用多種學(xué)習(xí)方式，重難點(diǎn)突出。

第三個(gè)環(huán)節(jié)，華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校韋老師做了關(guān)于“如何開展有效教學(xué)”的專題講座，她對什么是有效教學(xué)、有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么、實(shí)施有效教學(xué)的途徑有哪些進(jìn)行了具體的闡述。講座結(jié)合當(dāng)下課堂教學(xué)困境，結(jié)合具體課例引發(fā)老師們的思考。大家認(rèn)識到有效教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在這個(gè)過程中要注意方式和恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生從不會(huì)到會(huì)、從不好到好，從簡單理解到深刻領(lǐng)悟，最終目的是立德樹人。

大家都覺得活動(dòng)內(nèi)容豐富充實(shí)、研討積極熱烈，獲益匪淺。相信我們的工作有思想、有方向、有策略，有干勁，我們教師的教學(xué)水平定會(huì)有所長進(jìn)，我們的教學(xué)質(zhì)量定會(huì)穩(wěn)步提高。

                                   華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)?！f艷蓉