12月11日，我區(qū)初中課程建設(shè)推進會在華羅庚實驗學校舉行。區(qū)教師發(fā)展中心相關(guān)領(lǐng)導以及各個學校的分管領(lǐng)導參加了此次活動。

與會人員觀摩了課堂教學，參觀了社團活動，欣賞了學生的才藝展示。該校教師的務(wù)實專業(yè)，學生的陽光多藝，課程的豐富多彩，給與會人員留下了深刻的印象。

活動中，該校李衛(wèi)珍副校長以“踐行自覺教育，深化兩個推進”為主題，從“立足學生，追求教學真實有效”、“合理統(tǒng)整，建構(gòu)自覺課程體系”、“以研促教，引領(lǐng)師生共同成長”三個方面，闡述了該校在課程建設(shè)過程中所做的探索和嘗試。其中“一主兩翼”的課堂范式，“五有并舉”的學生培養(yǎng)理念，“自覺成長”的課程體系，引發(fā)與會人員的強烈共鳴。

區(qū)教師發(fā)展中心朱春平副主任對此次活動予以高度評價，認為本次活動思路清晰，理念前瞻，成果豐碩，平臺科學，特別是在國家課程的效益化實施方面，該校能明確課程建設(shè)的主體和根本，在于國家課程的校本化實施。同時，朱春平就“課程建設(shè)方面的探索”提出了更高的要求，指出國家課程校本化的實施要最優(yōu)化，要提高校本課程的質(zhì)量，嚴禁用地方校本課程取代國家課程，嚴禁使用未審定的教材，不得引進境外課程。在推動課程建設(shè)方面，要努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，即課程由靜態(tài)向動態(tài)轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一向差異轉(zhuǎn)變，由單緯向立體轉(zhuǎn)變，使得不同興趣，不同層次的學生都能得到最適宜的、最恰當?shù)陌l(fā)展。