4月2日下午，我區(qū)九年級(jí)階段質(zhì)量調(diào)研分析會(huì)在教師發(fā)展中心六樓報(bào)告廳召開(kāi)，區(qū)教育局副局長(zhǎng)潘建華，教育科、教師發(fā)展中心等科室相關(guān)負(fù)責(zé)人以及全區(qū)初中學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)工作副校長(zhǎng)、分管九年級(jí)教務(wù)主任、各學(xué)科研訓(xùn)員參加了會(huì)議。

會(huì)上詳細(xì)分析了我區(qū)九年級(jí)本次階段質(zhì)量調(diào)研的情況，闡述了在各個(gè)學(xué)科上存在的主要問(wèn)題，要求各學(xué)校一定要尋找數(shù)據(jù)背后的原因，并就下一階段主要工作提出了建議。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，復(fù)習(xí)階段各校要調(diào)動(dòng)積極因素，全力以赴備考；實(shí)行“目標(biāo)”管理，提升管理效能；加強(qiáng)命題研究，避免復(fù)習(xí)走彎路。

隨后，河頭中學(xué)、華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校先后作了經(jīng)驗(yàn)介紹。河頭中學(xué)立足學(xué)校生源、師資的現(xiàn)狀，在優(yōu)化教學(xué)策略、實(shí)施分層教學(xué)、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究等方面做到“減法”、“加法”并舉，提升教學(xué)效益。下一步將以梳理夯實(shí)基礎(chǔ)、以基礎(chǔ)帶動(dòng)發(fā)展開(kāi)展復(fù)習(xí)。華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校分享了該校重視教研組（備課組）建設(shè)、追求課堂教學(xué)實(shí)效性、布置作業(yè)多樣性、關(guān)注不同層次學(xué)生等方面的成功經(jīng)驗(yàn)。下階段將疏理基礎(chǔ)知識(shí)，分塊小專題復(fù)習(xí)，加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生審題、規(guī)范表達(dá)、增強(qiáng)記憶和改錯(cuò)意識(shí)、心理調(diào)適等。

教育科秦小方科長(zhǎng)要求各學(xué)校要在“18個(gè)字”上下真功夫，教學(xué)上要讓學(xué)生“學(xué)進(jìn)去、講出來(lái)、寫下來(lái)”，教育管理上要讓學(xué)生“抬起頭、靜下心、邁開(kāi)腿”，同時(shí)要深入開(kāi)展“推進(jìn)常規(guī)優(yōu)化，推進(jìn)有效教學(xué)”工作，不斷提高教育教學(xué)品質(zhì)和內(nèi)涵。

潘建華副局長(zhǎng)對(duì)我區(qū)初中教育尤其是九年級(jí)教育教學(xué)工作的定位、愿景、方案、評(píng)價(jià)等四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)剖析。他指出，九年級(jí)教育教學(xué)首先要找到坐標(biāo)系，要明白“我們?cè)谀睦?？”其次要找到參照系，要明確“我們要去哪里？”還要清楚“我們?cè)趺慈ツ抢铮俊蔽覀円哒_的路，必須在規(guī)范、基礎(chǔ)、精準(zhǔn)三個(gè)方面真抓實(shí)干，在課程建設(shè)、課堂教學(xué)、集體備課、作業(yè)管理等方面做到規(guī)范有效，尤其是要以本次階段質(zhì)量調(diào)研為契機(jī)，認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，在復(fù)習(xí)沖刺階段抓牢基礎(chǔ)、有效復(fù)習(xí)、精準(zhǔn)輔導(dǎo)，各學(xué)校要做到精準(zhǔn)施策，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。