——由小學(xué)生在食堂蝦都不會(huì)剝想到的

很多父母都認(rèn)為自己是“愛”孩子的，但卻以“愛”的發(fā)心，最后干出了“害”孩子的事兒！如同養(yǎng)小貓小狗也是一種愛，但寵溺它的過程，實(shí)則滿足的是主人的操控感和全能感。

替孩子扛住一切的父母們，是否反思過自己愛孩子的方式？

托爾斯泰說：“假如一個(gè)人懂得怎樣勞動(dòng)和怎樣去愛，那么他將擁有美好的人生?！狈粗嗳?。

可是現(xiàn)在有多少父母真的懂得怎樣做才是真的愛孩子？什么才是對(duì)孩子最好的呵護(hù)？什么才是支撐孩子一生屹立于這個(gè)世界的必備品質(zhì)？

溺愛和嬌慣是敗壞孩子意志的毒料

寧波某小學(xué)曾經(jīng)出現(xiàn)了這樣一條新聞：半數(shù)孩子在吃飯的時(shí)候，面對(duì)蝦卻傻眼了，有的拿起來聞一聞，有的拿起來舔一舔，然后忍痛割愛，望“蝦”興嘆。

老師問及原因：“原來是不！會(huì)！剝！蝦！”

這樣的新聞一出，其實(shí)大家早已見怪不怪，因?yàn)槊磕暌坏介_學(xué)前后，都會(huì)有諸如此類的新聞如雨后春筍般涌現(xiàn)。很多老師也早已習(xí)以為常。

孩子不會(huì)剝蝦、不會(huì)系鞋帶，自理能力差，問題到底出在哪里？很多人的評(píng)論一致指向：都是家長慣的?？蔀槭裁匆幻媸菍?duì)這些層出不窮的新聞指責(zé)，一面是這樣的新聞還是鋪天蓋地刷屏？

很重要的一點(diǎn)，可能是父母認(rèn)為，“這些瑣碎的小事，等孩子長大后自然而然的就會(huì)了”。至少神童魏永康的母親是這么認(rèn)為的。神童成績有多好，可以概括為：兩歲掌握1000多個(gè)漢字；

四歲學(xué)完了初中課程；八歲進(jìn)入重點(diǎn)高中；13歲考入湘潭大學(xué)物理系；17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。

這樣的學(xué)習(xí)成績，讓人嘆為觀止，可神童卻僅僅因自理能力差，被學(xué)校勸退，連研究生學(xué)歷都未取得。和很多家長的想法一樣，魏永康的母親認(rèn)為，只要孩子成績好，其他皆是草；只有專心讀書，將來才有出息。除了學(xué)習(xí)，家里任何事情都不讓魏永康插手。

每天早晨，他的母親連牙膏都給他擠好，接著給他洗衣服、端飯、洗澡、洗臉，甚至為了讓他在吃飯的時(shí)候不耽誤看書，讀高中的時(shí)候，他的母親還親自喂他吃飯?？梢哉f，從小學(xué)到大學(xué)，魏永康的生活都是母親一手包辦的。對(duì)于兒子的自理能力差，她稱“他人這么聰明，很快就能學(xué)會(huì)”。

可是，一則新聞報(bào)道有力證明了母親的想法是錯(cuò)的：脫離了母親的照顧后，魏永康“失控”了。

他完全無法安排自己的學(xué)習(xí)和生活：熱了不知道脫衣服，大冬天不知道加衣服，穿著單衣、拖鞋就往外跑；房間不打掃，屋子里臭烘烘的，襪子臟衣服到處亂扔；他經(jīng)常一個(gè)人窩在寢室看書，卻忘了還要參加考試和撰寫畢業(yè)論文，為此他有一門功課記零分，而沒寫畢業(yè)論文也最終讓他失去了繼續(xù)攻讀博士的機(jī)會(huì)。

父母正在像養(yǎng)大熊貓一樣撫養(yǎng)孩子，為什么不能明白，“現(xiàn)今還有誰會(huì)照顧誰一輩子，那是多沉重的一個(gè)包袱。所以非自立不可。”標(biāo)準(zhǔn)的“專業(yè)的高材生，生活的低能兒”，只顧學(xué)習(xí)的他，不會(huì)與人相處，輾轉(zhuǎn)多地才在深圳找到了一份“月收入四五千元”的工作。

苦難和挫折是成就孩子堅(jiān)毅品質(zhì)的養(yǎng)料，溺愛和嬌慣是敗壞孩子意志的毒料。孩子在家里嬌生慣養(yǎng)，等待他的將是在外面四處碰壁。魏永康的母親后來總算明白，她為自己對(duì)孩子的傷害表示深深的懺悔。中國式父母應(yīng)該引以為戒。

教會(huì)孩子怎么勞動(dòng)和如何去愛，家長不能越位，也不能錯(cuò)失良機(jī)。因?yàn)閺拇┮路⒀溃剿⑼胂匆?，人是需要在自己照顧自己的過程中慢慢學(xué)會(huì)各種技能。家長取而代之的結(jié)果就是，孩子失去了生活的能力以及喪失了生活的興趣，更重要的失去了任何思考的能力。

真正的富養(yǎng)是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格

孩子自理能力差的新聞之所以層出不窮，另一個(gè)原因是，很多家長對(duì)“孩子要富養(yǎng)”的誤讀。

他們認(rèn)為，窮人家的孩子才早當(dāng)家，父母讓孩子學(xué)著自理，學(xué)著做家務(wù)，就無形中透露著自己的窮，揭露了自己的短。所以，孩子一定要按照小王子、小公主的標(biāo)準(zhǔn)來嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，十指不沾陽春水，像是這樣就能讓他們擁有“貴族”氣質(zhì)。

對(duì)于獨(dú)立的孩子，他們投向的不是敬畏，而是同情。顯然，這些父母不知道，其實(shí)對(duì)孩子的真正富養(yǎng)，是培養(yǎng)孩子的人格獨(dú)立。要說家庭富裕，很少有人能堪比李嘉誠，但李嘉誠對(duì)孩子的教育從來不是讓孩子享盡榮華富貴，理所應(yīng)當(dāng)做“富二代”。

圖丨李嘉誠一家

他從小就教孩子學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。現(xiàn)在的孩子上學(xué)，家長都是車來車送，甚至連書包都替孩子背，而李嘉誠很少用私家車送孩子上學(xué)，讓孩子們自己坐電車、巴士，更別提拎書包了。

現(xiàn)在的孩子回到家里，什么都不用干，最大的勞動(dòng)怕是用手指滑滑手機(jī)，開開電視遙控器，而李嘉誠則要求自己的兩個(gè)孩子從小就開始做雜工、做侍應(yīng)生，到高爾夫球場做球童。

擁有遠(yuǎn)見比擁有資產(chǎn)重要，擁有獨(dú)立能力比擁有知識(shí)重要。獨(dú)立之人格，競爭之根本。

中國式家長一味地溺愛孩子，包辦孩子的一切，其實(shí)是為孩子的未來埋設(shè)了定時(shí)炸彈。父母在兒時(shí)替孩子扛住了一切，今后又怎能渴望他扛住世界。最復(fù)雜的矛盾綜合體，沒錯(cuò)，就是中國式父母，他們一面地認(rèn)為孩子脆弱，一面地卻又讓孩子變得脆弱。

想想這樣的現(xiàn)象是不是經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中：

孩子想自己系鞋帶、自己吃飯，家長覺得太慢，索性包辦；孩子想做些家務(wù)，家長覺得孩子是搗亂，對(duì)孩子嚷嚷“去，去，一邊寫作業(yè)去”。孩子不想上補(bǔ)習(xí)班，家長冠以“我都是為你好”，以“愛”的名義綁架孩子讓其失去思考能力。

就算孩子沒有走向極端，面對(duì)工作生活的一地雞毛，也是憂心忡忡、郁郁寡歡。

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中有一段話，概括當(dāng)今中國父母的教育言行，特別貼切：

我們拼命地學(xué)習(xí)如何沖刺一百米，但是沒有人教會(huì)我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴(yán)；你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口、怎么包扎；你痛的無法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對(duì)別人；你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)傷，怎么獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾？

溫室中培養(yǎng)不出參天大樹，只有讓孩子獨(dú)立面對(duì)一切，才能讓孩子真正扛住世界。

培養(yǎng)孩子成為超級(jí)領(lǐng)袖的4個(gè)特質(zhì)

哲學(xué)教導(dǎo)人們要抓主要矛盾，哪個(gè)是成長的主要矛盾呢？珍貴的品質(zhì)?？墒俏覀冎饕軟]抓好，讓孩子做作業(yè)答題的本事倒是很強(qiáng)。我們總是喜歡抓成績，抓分?jǐn)?shù)，抓學(xué)校，可很多人不是名校畢業(yè)，但現(xiàn)在卻是某個(gè)行業(yè)的領(lǐng)軍人物。

父母要注重培養(yǎng)孩子生命中那些珍貴的品質(zhì)。培養(yǎng)孩子身上珍貴的品質(zhì)，孩子就絕對(duì)會(huì)成功，人的價(jià)值是因?yàn)槠焚|(zhì)才變得珍貴。有的人念了三個(gè)博士學(xué)位，人們也只是對(duì)他的學(xué)位敬佩，如果他身上沒有珍貴的品質(zhì)，別人只把他當(dāng)機(jī)器使用，從來不會(huì)覺得他很尊貴。

所以，培養(yǎng)孩子具有珍貴的品質(zhì)很重要。

具體來講，我們要培養(yǎng)孩子的四大品質(zhì)，這四大品質(zhì)也可以稱為超級(jí)領(lǐng)袖的四大特質(zhì)。

成為超級(jí)領(lǐng)袖的第一大特質(zhì)：擁有偉大、美好、無私的夢(mèng)想

馬云如果沒有夢(mèng)想，就沒有今天的阿里巴巴。夢(mèng)想是生命的基因，是命運(yùn)的種子，是孩子珍貴的品質(zhì)。夢(mèng)想是來自宇宙的禮物，而且還是免費(fèi)的禮物，但是很多人卻沒有獲得它，沒有使用它。

一個(gè)人一生有沒有成就是由他的夢(mèng)想決定的，所以父母在幫助孩子把成績搞好的同時(shí)，更重要的是幫助他建立一個(gè)夢(mèng)想，并且我們自己也要有夢(mèng)想。

為什么要建立偉大，美好，無私的夢(mèng)想呢？因?yàn)檫@三個(gè)是宇宙的特性，宇宙的特性就是偉大，美好，無私。當(dāng)我們的夢(mèng)想也是偉大，美好，無私的時(shí)候，就會(huì)跟宇宙的強(qiáng)大力量相連通，就會(huì)得到整個(gè)宇宙的幫助，所以夢(mèng)想是很容易實(shí)現(xiàn)的，為多少人服務(wù)，就會(huì)得到多少人幫助。

成為超級(jí)領(lǐng)袖的第二大特質(zhì)：奉獻(xiàn)

父母要培養(yǎng)孩子的奉獻(xiàn)精神。今天有一個(gè)人號(hào)稱中國第一狂人，名叫嚴(yán)介和，他現(xiàn)在的產(chǎn)值應(yīng)該在4000億到5000億之間。他是2005年胡潤富豪榜上的中國第二富豪。

大多數(shù)人認(rèn)為要獲得成就的關(guān)鍵是拼，機(jī)遇等等。但他獲得巨大成功的原因有兩個(gè)：一個(gè)原因是孝道，另一個(gè)原因就是奉獻(xiàn)。嚴(yán)介和小時(shí)候，他的媽媽對(duì)他說過一句話：“孩子，你以后見到所有人都要問自己，我能幫他做點(diǎn)什么？”這就是奉獻(xiàn)。

但我們有一些父母是這樣教孩子的——“孩子，你看別人，看能在他身上能得到什么？”這就錯(cuò)了。

成為超級(jí)領(lǐng)袖的第三大特質(zhì)：遠(yuǎn)見

父母要培養(yǎng)孩子的智慧，就要培養(yǎng)孩子的遠(yuǎn)見，因?yàn)檫h(yuǎn)見是智慧的一個(gè)表現(xiàn)。

沒有遠(yuǎn)見怎么會(huì)有未來呢？那些發(fā)財(cái)?shù)娜耍⒉皇强吹藉X去拿錢，而是看見了不存在的錢，這確實(shí)需要遠(yuǎn)見和智慧。

真正能成就大業(yè)，能致富的，不是有錢他去抓，是他沒錢，但他看見了，所以他得到。遠(yuǎn)見對(duì)于成為領(lǐng)袖很重要。那遠(yuǎn)見在哪里呢？遠(yuǎn)見在智慧里，又表現(xiàn)為智慧。那智慧在哪里呢？智慧在圣賢那里。

在這個(gè)世界上，最智慧的人都成圣成賢了，所以智慧就在儒釋道三家的文化里面。

成為超級(jí)領(lǐng)袖的第四大特質(zhì)：是勇敢

勇敢非常重要。任何人，只要敢扛著大旗勇敢地走出來，就會(huì)有人跟隨你。比如，你看見廁所臟了，號(hào)召大家打掃廁所，馬上就能找到幾個(gè)人跟著你一起打掃；你看到路上有垃圾，號(hào)召大家撿垃圾，馬上就會(huì)有幾個(gè)人跟著你撿垃圾。

如果你不提，他們都不會(huì)跟隨你，跟著你干啥呢？所以勇敢太重要了。因?yàn)檫@個(gè)世界上85%的人愿意被領(lǐng)導(dǎo)，只有15%的人會(huì)勇敢地站出來，去領(lǐng)導(dǎo)別人。

為什么？大家都怯懦膽小，所以都不敢表達(dá)不敢站出來。包括我們總怕講錯(cuò)話，所以不敢上臺(tái)表達(dá)自己，可是如果不上臺(tái)，什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)在大眾面前講話？只能是永遠(yuǎn)不會(huì)講話。

所以不管講的好不好，先鼓勵(lì)孩子勇敢地站出來。做領(lǐng)袖太簡單了，只要你敢第一個(gè)走，后面一定有人跟著走，因?yàn)楦嗟娜耸窃敢飧S，愿意被帶領(lǐng)的。

就像非洲的角馬，我們發(fā)現(xiàn)角馬走的路線是彎來彎去的，我們以為有路，過去一看，發(fā)現(xiàn)沒有路。可是為什么整個(gè)角馬群都這樣走？因?yàn)閹ь^的角馬就這樣走，所以后面的也跟著這樣走。

當(dāng)下，我們就悟到：在這個(gè)世界上，你的部下都為你準(zhǔn)備好了，85%的人都準(zhǔn)備著做你的部下，但是你沒有站出來，這85%的人就不起作用。如果你勇敢地站出來說：“走，這樣走！”他們就會(huì)跟隨你走。

這，就是勇敢！

中國父母，因?yàn)閷?duì)孩子過度的擔(dān)憂與呵護(hù)，幫助孩子承擔(dān)本屬于孩子需要承擔(dān)的一切，反而讓孩子失去更多成長的機(jī)會(huì)，這無異于另外一種傷害。只有讓孩子學(xué)會(huì)這四種品質(zhì)，才有可能讓孩子更好地去面對(duì)這個(gè)世界。

我們希望未來的孩子真的像花一樣，不論花大花小，不論野花家花，不論是放在著名的國際舞臺(tái)還是長在不知名的野外，孩子們的生命都是自然的、自由的、綻放的，是一個(gè)活潑潑的生命，是一個(gè)洋溢著生機(jī)的生命，是一個(gè)充滿了希望的生命！

本文來源：中國教育研究2018年4月20日。版權(quán)歸原作者及原出處所有，內(nèi)容為作者觀點(diǎn)，并不代表本公眾號(hào)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。