這個(gè)季節(jié)最適合沉浸在書香中了，讀罷郁達(dá)夫的《故都之秋》，再來看看他的《江南冬景》似乎更有一種意境。那么，城西的冬韻又如何呢？

　　冬，一個(gè)雪飛寒流的早晨，寒假值班，獨(dú)自前往，無意，到處轉(zhuǎn)。

　　幾何時(shí)，雪覆，白皚皚。一個(gè)寒冷的校園。晶瑩炫目，如臨仙境，舍不得挪步，云夢(mèng)般的曾經(jīng)，沉睡在冰雪的夢(mèng)囈里，不敢說話，害怕驚了晚起的雁鴻。

　　從園門到辦公樓的小道，原來，只是一支曲子的距離。如果你用心聆聽，恍惚間就來到了園中。南圍墻邊，冬眠的爬山虎悠然在厚厚的雪被里。池塘邊，雪中寒煙與水中熱氣戲逐。池中的兩株臘梅，與羅漢松緊緊相依，一汩汩花香彌散開來。

　　沿著圍墻一路往前，融融白雪，層層疊疊，一會(huì)兒從紫薇枝頭直竄草坪，一會(huì)兒又在蔥蘭腳邊躲躲閃閃，寒風(fēng)中，四處搖曳著她們生動(dòng)的光影。輕輕地揉起一團(tuán)，冰涼瞬時(shí)從掌心襲入。就在這里，曾經(jīng)喧囂的過往，輪回了多少孩子的童年？

　　回頭環(huán)望，這里似乎錯(cuò)過了多少年的繁華，我輕輕的停佇，幽幽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的寒風(fēng)糾纏著操場(chǎng)上積淀的往事。城西之冬，城西之冬，終是我心中神圣的向往。

　　園深鳥鳴幽，丹漕水自寒。是誰在那皚皚白雪的深，輕輕印刻下了清絕的足跡，玉蘭幾許拂落的白眉，劃出寥寥淡泊之音。

　　清袖抱詩書，粉塵寫天下。曾經(jīng)爛漫奔放的校園。還看今日，可有你紅塵絕壁，映于白雪衷腸流訴？

　　是否，你在這清寂的校園里，等待了一個(gè)又一個(gè)的輪回，在三尺講臺(tái)，徘徊了一個(gè)又一個(gè)的春秋。俯首處，盡是滿園無悔的冬景。

　　冬陽揮灑，滿園的寒梅，盡吐我們?cè)?jīng)的過往。廊檐的風(fēng)，拂一園剔透晶瑩的的記憶。

　　曾經(jīng)，還是實(shí)習(xí)的時(shí)候來過這里，卻還沒有等到冬天。然而似乎我一直在祈盼，在一個(gè)來年，重回這里。而今，這滿園已不再從前，唯輕風(fēng)依舊過往。

　　推開一扇翕合的門，教室里的一桌一凳，一窗一燈，瞬間射過熱辣的眼神，那么多熟悉的感覺簇?fù)碇易呱现v臺(tái)。原來，師者之夢(mèng)，淡遠(yuǎn)如蘭，一直跟隨著我。即使冬天，也還是那么執(zhí)著。那么，又是誰，在這里等著我一年復(fù)一年。我的城西如故，我的教室如故。

　　不悔夢(mèng)歸處，何懼太匆匆！誰說過，我只有站在三尺講臺(tái)，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

　　只在乎，似水流年，一張笑臉，一本作業(yè)，一聲問好。我恬淡一笑，溫暖輕柔的眼神，如冬陽般蕩漾，屋檐的白雪即刻融化無意永駐，寒氣無法侵入。

　　還未轉(zhuǎn)，雪已掩埋淺淺深深的足跡，還有風(fēng)的呼吸。

　　我說，我喜歡這里，沒有紛爭(zhēng)，沒有結(jié)果。你說，以身立教，為人師表，率先垂范。功名，淡得如同一筆粉塵，利祿，清得如同一壺冰心，如是而已。而教育人，遠(yuǎn)不過一個(gè)轉(zhuǎn)。一個(gè)轉(zhuǎn)，便又是一個(gè)輪回。

　　雪花漫舞，抵不住池邊寒梅的一顰一笑。任你冰雪連成天，朔風(fēng)刺骨寒。清香，不愿沾染霾，只愿，輕輕撣落衣襟前的一朵雪花。多年的心靜，更與誰悅？

　　雪無語。淡然從容，不語，不語。

　　沏茶，捧書，輕讀 ，閑適與共。窗前，雪步匆匆，輕風(fēng)婉轉(zhuǎn)，紛飛多少紅塵的故事，冰封在這滿園的草間枝頭。掩盡城市的繁雜，只留一片書聲瑯瑯。

　　等到皓月當(dāng)空，無瑕，寂靜。只留一絲晚風(fēng)，掠過枝，攀過檐，劃過墻。仿佛一園冬夢(mèng)。城西，冬日，靜、香、清、美。

　　如果，你是踏著雪而來的，誰又是你靈魂最深的弦？

　　你說，冬去，我還對(duì)一群孩子，一支粉筆，三尺講臺(tái)。