11月24日下午，堯塘中學開展了主題為“等待花開——新市民子女潛質學生個案主題沙龍”研討活動。

沙龍中，課題組成員們就如何培養(yǎng)學生的自信心、偏科學生的行為矯正、學習方法的培養(yǎng)、學習共同體建設、青春期孩子的偏激、叛逆行為的有效矯正等方面談了各自的觀點。大家發(fā)表各自的觀點，聽取不同的聲音，學習對方的經(jīng)驗，氛圍和諧而熱烈。

該校因地域特點，新市民子女接近50%，他們或因為家庭、環(huán)境、個性、學習等各方面問題成為老師眼里的“潛質學生”。對于潛質學生的個案研究，該校教師從一開始接觸這個話題的茫然，到了解，到把個案研究作為教育的重要組成部分，再到變成了日常的教育習慣，這個過程改變了學生的行為態(tài)度，也改變了教師的教育理念，師生都在這個過程中得到了成長。