7月30日至31日，市教育局舉辦全市學(xué)校德育干部培訓(xùn)班，探討學(xué)習(xí)德育工作新經(jīng)驗(yàn)、新方法，研究部署下半年德育重點(diǎn)工作，吳芳副局長(zhǎng)出席活動(dòng)。

　　本次培訓(xùn)班以校園文化建設(shè)為中心，通過(guò)一系列專家講座，引領(lǐng)各校緊緊抓住學(xué)校文化之“魂”，腳踏實(shí)地開(kāi)展富有特色、卓有成效的“魅力”德育活動(dòng)，筑牢學(xué)校文化之“基”，不斷豐富和積淀學(xué)校文化之內(nèi)涵。同時(shí)，引導(dǎo)全市學(xué)校德育干部通過(guò)專家講座這扇“窗口”，進(jìn)一步深刻理解和把握學(xué)校德育工作的大形勢(shì)、大背景、大方向，學(xué)會(huì)多學(xué)習(xí)、多思考、多探索、多實(shí)踐，從而增強(qiáng)自身德育工作的策劃能力、組織實(shí)施能力和管理能力。

　　應(yīng)邀為本次培訓(xùn)班作講座的三位專家，既有在德育研究領(lǐng)域卓有建樹(shù)的學(xué)者、江蘇教育科學(xué)研究院教育發(fā)展中心副主任張曉東博士，也有在基層學(xué)校德育工作崗位取得顯著成果的常州市局前街小學(xué)副校長(zhǎng)許嫣然，以及常州市二十四中副校長(zhǎng)殷濤。張曉東博士著眼理論思考，提出了建設(shè)校園文化的基本定位、框架搭建和操作路徑，具有較強(qiáng)的理論指導(dǎo)意義；許嫣然和殷濤兩位德育工作管理者，則從實(shí)踐的角度介紹了如何挖掘和整合德育資源，開(kāi)展特色魅力德育活動(dòng)，為學(xué)生幸福成長(zhǎng)奠基的經(jīng)驗(yàn)和方法。三個(gè)講座，既相互獨(dú)立又互為一體，是在“學(xué)校文化建設(shè)”這條主線下的“一體兩翼”。三位專家的講座啟示我們，沒(méi)有德育的學(xué)校文化就是沒(méi)有“道德”的文化，也是沒(méi)有“靈魂”的文化；而沒(méi)有長(zhǎng)期德育實(shí)踐積淀的學(xué)校文化，就是無(wú)“根”的文化。只有以文化為引領(lǐng)，腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展德育實(shí)踐和探索，這樣的學(xué)校文化才是有“魂”的文化、有“根”的文化和有“魅力”的文化。

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，凸顯以“生”為“本”的德育工作屬性，常州市教育局要求各中小學(xué)在原有德育處、政教處和少先隊(duì)的基礎(chǔ)上，成立“學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中心”。其中，高中要在2014年完成，初中和小學(xué)分別在2015年和2016年前完成。