4月23日下午，城西小學(xué)“青年教師發(fā)展共同體”與陳文名師工作室聯(lián)袂開展了作文教學(xué)研討活動(dòng)。

活動(dòng)中，該?！扒喙搀w”成員史小華和名師工作室成員李晶進(jìn)行了精彩的課堂展示。史小華老師執(zhí)教了《對(duì)話作文》，她先從孩子們怕寫作文但又想寫好作文這種心理入手，一步步引導(dǎo)孩子們擺脫困境、尋找方法，并用鼓動(dòng)性的激勵(lì)語言調(diào)動(dòng)起孩子們的寫作欲望，然后結(jié)合學(xué)生寫作的常見癥狀對(duì)癥下藥，由細(xì)節(jié)入手，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，扎實(shí)有效地突破了對(duì)話習(xí)作教學(xué)的重難點(diǎn)。李晶老師執(zhí)教了《讀寫結(jié)合：數(shù)字的暢想》，課前簡短的幾句親切的交流立即吸引了孩子們的注意力，不落痕跡地規(guī)范了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課上，她引領(lǐng)孩子們圍繞數(shù)字展開暢想，用一個(gè)情景串將本堂課的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)在一起，引導(dǎo)孩子們讀寫結(jié)合，在讀兒歌、品兒歌、創(chuàng)作兒歌的過程中，體驗(yàn)了語言的魅力，習(xí)得了寫作的方法。

課后，全體成員各抒己見，討論熱烈，教學(xué)思維的火花在碰撞中熠熠生輝。最后，特級(jí)教師陳文就這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，并提出如何為孩子的寫作尋找到有力的支點(diǎn)，引發(fā)了大家的思考。