4月23日下午，城西小學“青年教師發(fā)展共同體”與陳文名師工作室聯(lián)袂開展了作文教學研討活動。

活動中，該?！扒喙搀w”成員史小華和名師工作室成員李晶進行了精彩的課堂展示。史小華老師執(zhí)教了《對話作文》，她先從孩子們怕寫作文但又想寫好作文這種心理入手，一步步引導孩子們擺脫困境、尋找方法，并用鼓動性的激勵語言調動起孩子們的寫作欲望，然后結合學生寫作的常見癥狀對癥下藥，由細節(jié)入手，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，扎實有效地突破了對話習作教學的重難點。李晶老師執(zhí)教了《讀寫結合：數字的暢想》，課前簡短的幾句親切的交流立即吸引了孩子們的注意力，不落痕跡地規(guī)范了孩子的學習習慣。課上，她引領孩子們圍繞數字展開暢想，用一個情景串將本堂課的知識點有機地串聯(lián)在一起，引導孩子們讀寫結合，在讀兒歌、品兒歌、創(chuàng)作兒歌的過程中，體驗了語言的魅力，習得了寫作的方法。

課后，全體成員各抒己見，討論熱烈，教學思維的火花在碰撞中熠熠生輝。最后，特級教師陳文就這兩節(jié)課進行了精彩的點評，并提出如何為孩子的寫作尋找到有力的支點，引發(fā)了大家的思考。