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各小學:
課標2011版指出:數(shù)學是研究數(shù)量關系和空間形式的科學。而數(shù)量關系是解決問題的核心,學生在生活中積累的生活經(jīng)驗,主要也表現(xiàn)在對數(shù)量關系的理解上。因此,加強對數(shù)量關系的教學,是小學數(shù)學教學的重點。但是,在課改以來,由于對小學應用題教學的改革,使得教師們對類量關系的教學缺乏應有的認識,也缺少相應的策略。為此,常州市組織廣大數(shù)學教師對小學數(shù)學教學中數(shù)量關系的教學進行了研究。并將于 4月27日 在武進區(qū)湖塘橋第二實驗小學展示研究成果?,F(xiàn)將有關事項通知如下:
一、活動時間: 2017年4月27日 (周四一天)
二、研究主題:小學數(shù)學數(shù)量關系的教學研究
三、活動地點:常州市武進區(qū)湖塘橋第二實驗小學
四、參會人員:
1.金壇區(qū)小數(shù)潛力團隊全部成員
2.各小學數(shù)學骨干教師1-2名(各校分配名額見附件1,包括各校潛力團隊成員)
五、活動安排:
時 間 |
| 內 容 | 地 點 | 主持 | ||
8:30 | 報到 | 報到時自主購買午餐券 | 一樓報告廳前 |
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8:50-9:30 | 課堂教學展示 | 《常見的數(shù)量關系》(四年級) | 王麗芬 | 武進區(qū) 湖塘橋第二實驗小學 | 一樓 報告廳
| 李志軍 |
9:40-10:20 | 《相遇問題》(四年級) | 陸洳芬 | 天寧區(qū) 朝陽新村第二實驗小學 | |||
10:30-11:10 | 《解決實際問題的畢業(yè)總復習》(六年級) | 王瑾 | 金壇區(qū) 西陽小學 | |||
11:10-11:50 | 互動評課 | 每位教師介紹設計思考,李志軍老師主題評課。 | ||||
12:00-12:50 | 午餐 | 根據(jù)學校安排到學校食堂憑餐券領取盒飯 | 食堂 |
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13:00-15:00 | 數(shù)量關系研究成果匯報 | 1.小學數(shù)學數(shù)量關系的文獻研究,荊亞琴 2.小學數(shù)學數(shù)量關系的教材比較,孫保華 3.教師對數(shù)量關系教學困惑分析,馬曉明 4.學生學習數(shù)量關系的困難分析,李志軍 5.數(shù)量關系教學的校本序列架構,唐琴珠 6.數(shù)量關系教學的教學策略探索,印 寶 | 一樓 報告廳 | 孫保華 | ||
15:00-15:30 | 活動總結 | 對研究成果進行系統(tǒng)梳理,對活動進行總結。 | 潘小福 |
六、注意事項:
1.請各校教導處安排好參會教師課務,參會教師于 4月27日 上午到教師發(fā)展中心(華中北門)集中候車,上午7:30準時發(fā)車;
2.本次活動計繼續(xù)教育學時8課時。
常州市教育科學研究院
昨天訪問: 187730 ?| ?今天訪問: 252976 ?| ?本月訪問: 6784481 ?| ?上月訪問: 6788709 ?| ?訪問總數(shù): 213820565
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