各小學：　　

為切實提升學生語文素養(yǎng)，促進小學生整體朗讀水平的提升，根據(jù)中心小語研訓(xùn)計劃的安排，本學期將舉行“2013年金壇市小學低年級整班朗讀比賽”，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。　　　　　

一、參賽對象：全市一、二年級學生　　　　

二、比賽內(nèi)容：　　　　

1．學生使用的現(xiàn)行小學語文教材（以教學進度為準）　　　　

2．小學語文新補充讀本（李吉林主編）（前四個單元內(nèi)容）　　　　

三、比賽辦法：　　

（一）校級評比：各校自行組織，開展校級整班朗讀比賽，推選出優(yōu)秀班級。（五月底結(jié)束）　　　　

（二）市級評比（六月初，具體安排見研訓(xùn)網(wǎng)）：　　

1．研訓(xùn)中心邀請部分學校分管語文的教導(dǎo)主任（教研組長）組成評委組，前往各校進行現(xiàn)場觀摩評比。　　

2．比賽班級現(xiàn)場抽簽決定（四軌以上（不含四軌）學校一、二年級各抽出2個班級，四軌以下學校每年級各抽1個班級），朗讀內(nèi)容亦現(xiàn)場抽簽決定（課文1篇，補充讀本課文1篇），學生現(xiàn)場朗讀?！　?/SPAN>　　

3．研訓(xùn)中心將評選出優(yōu)秀班級與優(yōu)秀輔導(dǎo)老師若干名，比賽結(jié)果將在研訓(xùn)網(wǎng)公布。 　　　　

請各校充分認識本次比賽的意義，從課堂教學入手切實幫助學生提升朗讀水平，展示班級學校風采?！　?/SPAN>　　

附：低年級整班朗讀評價標準：　　　　

1．讀音正確，普通話標準。 　　

2．音量適中，語速得當不拖腔，吐字清晰，語言流暢。 　　

3．不添字，不漏字，能正確讀出停頓、重音、輕聲、變調(diào)、兒化等。 　　

4．認真投入，自然不做作。能把握文章的情感基調(diào)，讀出自己的理解；能根據(jù)課文體裁的不同，選擇不同的的語氣、語調(diào)和語速來朗讀。 　　

5．不指讀，坐姿正確，雙手拿書，眼睛離書本一尺遠。 　　

6．學生間合作協(xié)調(diào)，整體效果好。 　　

金壇市教育研訓(xùn)中心　　

二〇一三年三月十一日