各小學：　　

為加強小語教師隊伍建設，提升教育教學能力，打造一支教學基本功扎實、學科素養(yǎng)高的師資隊伍，根據(jù)蘇教基〔2011〕34號文件精神，結合常州市小語學科基本功競賽安排，本學期將舉行金壇市小語教師基本功比賽活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：　　

一、參加對象：我市35周歲（含35周歲）以內的小語青年教師（各片報名匯總附后）　　

二、比賽項目及辦法　　

（一）通用技能：　　

1．粉筆字：書寫內容選自現(xiàn)行各版本的小學語文教材，現(xiàn)場抽簽選定內容，在規(guī)定時限內（五分鐘）現(xiàn)場書寫，字體為正楷或行楷。　　　　

2．即興演講：所有選手在指定封閉區(qū)域候賽。選手進入賽場后，現(xiàn)場抽取演講題目，準備3分鐘，演講時間為3～5分鐘。（時間不足或超時酌情扣分）　　

3.課文朗讀：所有選手均在指定封閉區(qū)域候賽。選手進入賽場后，現(xiàn)場抽取題目，準備3分鐘，朗讀時間為3～4分鐘。　　

4．教學設計與課件制作：選手根據(jù)指定的課題分別進入沒有網(wǎng)絡環(huán)境的電腦房，用提供的教材和教學素材庫獨立完成一篇課文的教學設計和課件制作（一課時完成）。在3小時內完成教學設計和教學課件的電子稿。　　

教學設計內容包括教學目標、教學重難點、教學過程、作業(yè)布置、板書設計五個部分，其中在教學過程中要有設計意圖和教學資源使用說明。課件制作根據(jù)教學實際需要以及所提供的文字、圖片、聲音等教學素材，運用PowerPoint制作一個簡單實用的教學課件。　　

5．課堂教學　　

課堂教學的內容與教學設計、課件制作的內容一致。在教學過程中，根據(jù)學生具體情況體現(xiàn)教學設計，運用教學課件，注重動態(tài)生成。上課形式為借班上課，課前與學生見面5分鐘，上課時間為30分鐘。　　

（二）專業(yè)技能測試：采取閉卷、筆試方式進行。測試時間為120分鐘。測試內容包括教育學、心理學、語文教學論、課程標準、文學常識、案例分析、寫作等，注重理論與實踐的結合（《課型范式與實施策略（小學語文）》為必考書目）。題型主要為以判斷題、選擇題為主的客觀題和以案例分析、寫作為主的主觀題，客觀題和主觀題分值各占50%。　　

三、評價標準與評分規(guī)則　　

評分標準根據(jù)《江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽規(guī)程》的要求進行確定。　　

通用技能項目權重為80%，專業(yè)素養(yǎng)測試權重為20%。　　

通用技能項目中，粉筆字權重10%，即興演講權重10%，課文朗讀權重10%，教學設計與課件制作權重20%（15%+5%），課堂教學權重30%。　　

小學語文學科的6個比賽項目，均按百分制評出原始分，選手的每項原始分乘該項目的權重，累加后即為該選手所得總分。　　

四、比賽程序：　　

1.校級練兵：請各校按照比賽方案在校內組織符合條件的小語青年教師開展基本功競賽練兵活動。（三月—四月）　　

2.片級評比：由片中心校組織進行，研訓中心將派員參與活動。片級比賽流程為：比賽項目中的（一）通用技能4（由片中心校組織實施）與（二）專業(yè)技能測試（研訓中心組織實施，考試成績帶入市級評比，具體事宜見研訓網(wǎng)通知）。合計兩項內容的成績按照比例分學段推選參加市級評比的選手。（五月初必須完成）　　

3.市級評比：在片級評比的基礎上按比例推選出參加市級評比的選手。比賽分兩輪進行，流程為：（1）通用技能1、2、3評比，按權重與專業(yè)技能測試成績合計總分，按比例推選進入下一輪比賽的選手；（2）通用技能4、5評比，按權重與前一輪成績合計總分，分學段評選出一、二等獎。（五月下旬完成，具體安排見研訓網(wǎng)通知）　　

請各校充分認識本次活動的意義，認真組織小語教師通過比賽錘煉內功，提升專業(yè)素養(yǎng)。　　

附：各片報名匯總

金壇市教育研訓中心　　

二〇一三年三月十一日