3月31日，朝陽小學全體教師周前例會照常在階梯教室進行，與以往不同的是，市教育局教育科副科長馮振萍悄然走進了學校會場，與全體老師同學習共思考。

該校每兩周一次的周前例會，不僅是工作布置會，更是思想動員會、教師專業(yè)水平促進會。本次會議中，校黨支部首先對“黨的群眾路線教育實踐活動”進行了部署；“校園百家講壇”，教導處基于“數(shù)據(jù)”，運用“數(shù)據(jù)”，對學校“潛力學生”成因進行了科學、客觀、全面地分析，同時結(jié)合“行政參與式的潛力生培養(yǎng)模式”對與會老師進行了引領(lǐng)，為潛力學生的后續(xù)培養(yǎng)提供了思路；“周工作解讀”中，該校領(lǐng)導基于市局重點工作并結(jié)合學校實際進行了具體地安排與部署；會議最后，該校蔣守成校長在繼“干凈的力量”、“合理安排時間”等主題培訓后，又作了“聽課后的思考”專題發(fā)言，用發(fā)展的眼光全面點評了跟蹤聽課的7位老師的課堂教學，并與老師們探討了“教研活動主題化”、“班級資源最大化”等一系列提升課堂教學品質(zhì)的問題。

據(jù)悉，該校周前例會一直以務實、高效為本，集體式會議與級部組會議相結(jié)合，不斷創(chuàng)新會議形式。本學期，該校周前例會又出新創(chuàng)意，以“項目化”校本培訓為平臺，開設“校園百家講壇”，讓身邊的優(yōu)秀教師展示教育理念，教學主張，實現(xiàn)智慧的碰撞。