3月31日，朝陽小學(xué)全體教師周前例會照常在階梯教室進(jìn)行，與以往不同的是，市教育局教育科副科長馮振萍悄然走進(jìn)了學(xué)校會場，與全體老師同學(xué)習(xí)共思考。

該校每兩周一次的周前例會，不僅是工作布置會，更是思想動員會、教師專業(yè)水平促進(jìn)會。本次會議中，校黨支部首先對“黨的群眾路線教育實踐活動”進(jìn)行了部署；“校園百家講壇”，教導(dǎo)處基于“數(shù)據(jù)”，運用“數(shù)據(jù)”，對學(xué)?！皾摿W(xué)生”成因進(jìn)行了科學(xué)、客觀、全面地分析，同時結(jié)合“行政參與式的潛力生培養(yǎng)模式”對與會老師進(jìn)行了引領(lǐng)，為潛力學(xué)生的后續(xù)培養(yǎng)提供了思路；“周工作解讀”中，該校領(lǐng)導(dǎo)基于市局重點工作并結(jié)合學(xué)校實際進(jìn)行了具體地安排與部署；會議最后，該校蔣守成校長在繼“干凈的力量”、“合理安排時間”等主題培訓(xùn)后，又作了“聽課后的思考”專題發(fā)言，用發(fā)展的眼光全面點評了跟蹤聽課的7位老師的課堂教學(xué)，并與老師們探討了“教研活動主題化”、“班級資源最大化”等一系列提升課堂教學(xué)品質(zhì)的問題。

據(jù)悉，該校周前例會一直以務(wù)實、高效為本，集體式會議與級部組會議相結(jié)合，不斷創(chuàng)新會議形式。本學(xué)期，該校周前例會又出新創(chuàng)意，以“項目化”校本培訓(xùn)為平臺，開設(shè)“校園百家講壇”，讓身邊的優(yōu)秀教師展示教育理念，教學(xué)主張，實現(xiàn)智慧的碰撞。