為加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，學(xué)習(xí)、借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，11月10日下午，后陽小學(xué)一行9人前往建昌小學(xué)參觀交流。
　　進(jìn)入建昌小學(xué)，濃郁的校園文化氣息撲面而來，主題鮮明的走廊文化、各具特色的班級(jí)文化、獨(dú)具匠心的水鄉(xiāng)文化等都讓參觀人員眼前一亮。隨后，該校邵國(guó)鎖校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家參觀了校園，并對(duì)校園文化的定位、設(shè)計(jì)、架構(gòu)、育人目標(biāo)及效果等作了詳細(xì)介紹。
　　在校園文化建設(shè)交流中，后陽小學(xué)高平華校長(zhǎng)表示，建昌小學(xué)的校園文化建設(shè)有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，回去后將全面規(guī)劃，建設(shè)富有本校特色并有助學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化，讓校園的一花一木皆有情、一墻一壁能說話，使校園的每一個(gè)角落，每一處設(shè)施都能充分發(fā)揮出文化育人功能。（王瑋娟供稿）