11月9日下午，區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員姚愛(ài)祥率領(lǐng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程骨干教師一行6人，應(yīng)邀來(lái)到金壇中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地進(jìn)行指導(dǎo)交流。該基地領(lǐng)導(dǎo)、課程實(shí)踐科成員等參加了研討活動(dòng)。
　　活動(dòng)中，該基地戴鎖慶主任介紹了基地去年綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的試點(diǎn)情況，表示希望能借此次研討活動(dòng)，進(jìn)一步完善提升今年綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的課程設(shè)置、實(shí)踐方式、流程組織等方面的工作，推動(dòng)基地實(shí)踐活動(dòng)的良好發(fā)展?；卣n程實(shí)踐科陳瑜老師介紹了12月即將開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的具體內(nèi)容，著重闡述了希望讓學(xué)生根據(jù)自身的特長(zhǎng)選擇感興趣、適合自己的活動(dòng)課程，保證活動(dòng)順利有序地開(kāi)展。
　　隨后，與會(huì)人員圍繞目前分組設(shè)置中存在的問(wèn)題，就綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展中出現(xiàn)的困惑，如“了解學(xué)生基本情況的途徑”、“介紹活動(dòng)具體內(nèi)容的方式”、“怎樣合理進(jìn)行分組”、“如何挑選稱職的隊(duì)長(zhǎng)”“實(shí)踐活動(dòng)的成果有效展示”和“課程考核體系的合理性”等內(nèi)容進(jìn)行了積極研討。
　　姚愛(ài)祥老師認(rèn)為，如何突破“為了分組而分組”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生分組中的無(wú)痕化是此次研討活動(dòng)的中心議題。活動(dòng)的組織方式是多種多樣的，需要在實(shí)踐中不斷嘗試，不斷改進(jìn)。在此采用學(xué)生自主選擇和抽簽相結(jié)合的方式，能夠保證分組的相對(duì)公平公正。選取這種方式要讓學(xué)生了解制度的重要性，學(xué)會(huì)尊重規(guī)則、遵守約定。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中增強(qiáng)活動(dòng)的參與性，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)；增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與；增強(qiáng)活動(dòng)的內(nèi)涵性，寓教于樂(lè)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。除此以外還要思考設(shè)計(jì)眾多半長(zhǎng)性活動(dòng)，并將零散的半天活動(dòng)串聯(lián)成系統(tǒng)、完整的活動(dòng)體系，使參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生都能體驗(yàn)到全部的活動(dòng)項(xiàng)目，體現(xiàn)教育價(jià)值的完整性。打造基地名師，掌握核心課程，提升基地文化軟實(shí)力水平。（鮑雨倩供稿）