9月25日中午，明珍實驗學(xué)校利用教師周前會，開展了“我最滿意的教學(xué)設(shè)計”解讀活動。該校5位青年教師就教學(xué)設(shè)計中對學(xué)生課堂情況的預(yù)設(shè)與教師的應(yīng)對策略進(jìn)行了解讀，全體教師交流學(xué)習(xí)。
本次活動是該校“電子化備課，打造交互式課堂”項目改革的系列活動之一。基于每個班級都擁有最先進(jìn)的“希沃電子屏幕”，每位教師都配備筆記本電腦的現(xiàn)狀，該校提出了“用好新裝備，打造智慧校園”的工作目標(biāo)。
　　開學(xué)初，該校行政班子確立了以點帶面、逐步突破的工作思路。首先嘗試從備課改革入手---電子化備課，打造交互式課堂。該校通過集體培訓(xùn)、分學(xué)科組培訓(xùn)等方式，讓教師們充分理解“交互式課堂”教學(xué)設(shè)計的具體要求：重點思考學(xué)生課堂情況的預(yù)設(shè)與教師的應(yīng)對策略。據(jù)悉，為了持續(xù)推進(jìn)這項工作，該校后續(xù)將會開展組內(nèi)教學(xué)設(shè)計解讀、校級的教學(xué)設(shè)計評比等系列活動，進(jìn)一步完善各學(xué)科在“交互式課堂”教學(xué)設(shè)計思路下的操作規(guī)范。
　　在當(dāng)天的會議上，該校戴俊華副校長明確了周前會即校本培訓(xùn)會的工作理念，并提出教學(xué)設(shè)計要從促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的視角，思考在課堂語境中，教師應(yīng)提供怎樣的教學(xué)支持，以實現(xiàn)促進(jìn)“學(xué)”的境界的備課原則；要求教師把握教學(xué)設(shè)計的三個核心要素“理解學(xué)生”、“支持學(xué)習(xí)”、“提升學(xué)力”，同時指出“打造智慧校園”是基于學(xué)校未來三年主動發(fā)展項目目標(biāo)下的近期舉措，也為打造“學(xué)習(xí)型、研究性”校園的遠(yuǎn)景目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。（夏剛供稿）