作為我區(qū)唯一入選江蘇省品格提升工程五十強(qiáng)的學(xué)校，孝道文化是建昌小學(xué)的最大德育特色品牌。為明確新學(xué)期的師生奮斗目標(biāo)，突出學(xué)校孝道文化特色品牌，激勵(lì)全校師生知孝行孝，在孝道文化中善意待人、銳意進(jìn)取，營(yíng)造出濃厚的水鄉(xiāng)開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，9月4日上午9：30，該校進(jìn)行了“金色九月，孝行水鄉(xiāng)”的孝道主題開(kāi)學(xué)典禮。
　　活動(dòng)在莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式中拉開(kāi)序幕，水鄉(xiāng)學(xué)子首先進(jìn)行了暑期孝行的精彩展示。孩子們將自己在暑期生活中感受到的孝心和孝行制作成精致的“孝心卡”，并進(jìn)行了自己的孝道感悟解讀，語(yǔ)句雖然稚嫩，可孝道意識(shí)已經(jīng)深入孩子們的心田。隨后進(jìn)行了“手心里的愛(ài)”——孝道傳遞游戲，在不讓孩子知情的前提下，讓孩子牽手、觸摸“藏”在面具里的媽媽的手，通過(guò)感受手心的溫度與愛(ài)，從而“猜出”這是不是自己的媽媽。游戲中，孩子們很認(rèn)真的觸摸著“面具媽媽”的手，并在最后準(zhǔn)確找到了自己的媽媽！“媽媽”們非常激動(dòng)，她們以為孩子們會(huì)找不出自己來(lái)，當(dāng)孩子說(shuō)出她們手心里的一顆痣、手背上的一處疤痕或者手上的某處特征時(shí)，她們既意外又感動(dòng)，紛紛表示“以為大大咧咧的孩子不會(huì)關(guān)心自己，結(jié)果孩子對(duì)自己這么了解”。很多媽媽驚喜的流下了眼淚。在“開(kāi)學(xué)第一講”中，邵國(guó)鎖校長(zhǎng)結(jié)合孩子們的實(shí)際生活深入淺出的解讀了“孝道文化”的全新含義，提出“小孝愛(ài)家愛(ài)學(xué)校，大孝愛(ài)黨愛(ài)國(guó)家”的孝道新理念，呼吁水鄉(xiāng)學(xué)子們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)、處處去有效踐行孝道。
　　今年的開(kāi)學(xué)典禮雖然形式簡(jiǎn)樸，但“孝道”的主題內(nèi)容充盈豐富，非常接地氣，讓全體師生和家長(zhǎng)都能在活動(dòng)中“養(yǎng)眼”而“走心”。期待在水鄉(xiāng)建昌的熱土上，因?yàn)樾⒌蓝屗l(xiāng)的每顆“小水滴”都能閃光發(fā)亮?。▍橇驾x供稿）