4月7日，2025年全區(qū)小學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課展評研討活動在華羅庚實驗學(xué)校濱湖分校舉行。經(jīng)過前期選拔，共有10位專兼職心理教師參加本次展評。

活動中，各位老師緊扣小學(xué)生身心發(fā)展特點，圍繞情緒管理、直面批評、擁抱生命、練習(xí)冥想、激發(fā)創(chuàng)新和自我認(rèn)知等主題進(jìn)行課堂教學(xué)展示。老師們通過游戲互動、情境體驗、角色扮演等多樣化形式，將抽象的心理學(xué)知識轉(zhuǎn)化為易于理解的內(nèi)容，讓學(xué)生親身體驗中學(xué)習(xí)知識，樹立陽光心態(tài)。評課環(huán)節(jié)中，評委組從教學(xué)設(shè)計、課堂生成及學(xué)生反饋等方面進(jìn)行評價，肯定了老師們在課堂教學(xué)中能將多媒體與心理健康有機(jī)融合、暖身活動設(shè)計凸顯心育特色、學(xué)生主體性充分彰顯、課堂生成自然流暢令人欣喜，建議老師們要注重體驗式教學(xué)，從學(xué)生真實需求出發(fā)，讓課堂成為心靈成長的‘安全島’，同時要緊跟時代步伐，可將AI等數(shù)字化手段融入課堂，持續(xù)提升心理健康工作的針對性和實效性。（楊巾慧）