2月27日，第三中學(xué)邀請(qǐng)華羅庚藝術(shù)團(tuán)來(lái)校演出經(jīng)典劇目《草房子》，全體師生齊聚操場(chǎng)，開(kāi)啟了一場(chǎng)藝術(shù)與心靈的盛宴。

《草房子》通過(guò)演繹油麻地小學(xué)的校園生活，展現(xiàn)了上世紀(jì)六十年代鄉(xiāng)村少年的成長(zhǎng)軌跡。該小說(shuō)以校長(zhǎng)之子桑桑為主視角，通過(guò)“捉弄禿頂同學(xué)陸鶴引發(fā)矛盾”“見(jiàn)證轉(zhuǎn)學(xué)生紙?jiān)旅鎸?duì)家庭困境的堅(jiān)韌”“在父親患病后理解生命真諦”三段故事表演，將孩童間的友情萌發(fā)、尊嚴(yán)覺(jué)醒與苦難抗?fàn)幠毘删呦蠡枧_(tái)表達(dá)，蘆葦蕩布景與民謠配樂(lè)強(qiáng)化了時(shí)代質(zhì)感，引發(fā)師生對(duì)人性之美與生命韌性的思考。

觀演過(guò)程中，學(xué)生們隨劇情產(chǎn)生深度情感互動(dòng)：陸鶴受嘲時(shí)緊握椅背、紙?jiān)陋?dú)白時(shí)低聲啜泣、豐收?qǐng)鼍爸屑w擊掌應(yīng)和……精彩的表演贏得師生紛紛點(diǎn)贊，認(rèn)為這既是一節(jié)生動(dòng)的美育課，更是深刻的生命教育，讓大家理解了尊重需主動(dòng)爭(zhēng)取而非被動(dòng)等待。該校表示，今后將持續(xù)完善“藝術(shù)+”育人模式，通過(guò)開(kāi)展文學(xué)作品立體閱讀、傳統(tǒng)手工傳承等系列活動(dòng)，用文化與藝術(shù)滋養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。（鮑盼）