近日，河海實驗學(xué)校初中教育教學(xué)聯(lián)盟工作研討會在常州博雅實驗學(xué)校舉行，各成員校分管教學(xué)副校長，教務(wù)處、教科室及德育處負(fù)責(zé)人共20余人參加會議。

會上，匯賢中學(xué)教務(wù)處主任趙火慶以《AI背景下教育教學(xué)的思考與實踐》為題，結(jié)合統(tǒng)計數(shù)據(jù)及智能算法生成的學(xué)業(yè)診斷圖譜，系統(tǒng)分析區(qū)域教學(xué)質(zhì)量效益，提出構(gòu)建AI輔助的探究式教學(xué)模式，推動教師角色向?qū)W習(xí)引導(dǎo)者轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化學(xué)生批判性思維與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。匯賢中學(xué)副校長陳文萃以《筑質(zhì)量之基 啟教育新程》交流了新學(xué)期“推進(jìn)跨校教學(xué)觀摩與優(yōu)質(zhì)課例共享”“建立教師AI技術(shù)應(yīng)用能力提升平臺”“完善試題庫、課件庫等數(shù)字化資源共享機(jī)制”“構(gòu)建聯(lián)盟常態(tài)化協(xié)作管理模式”四項重點工作。常州博雅實驗學(xué)校校長戴志強(qiáng)在交流中強(qiáng)調(diào)要深化教育技術(shù)融合創(chuàng)新，建議依托智能技術(shù)優(yōu)化備課、命題及數(shù)據(jù)分析流程，為區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供實踐樣板。

通過本次會議，聯(lián)盟各成員校進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，表示將以人工智能技術(shù)為引擎，推動課程體系重構(gòu)與教學(xué)方式革新，促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（嚴(yán)江偉）