12月25日下午，區(qū)新教育實驗研究工作負責(zé)人張五芳，區(qū)教師發(fā)展中心、區(qū)新教育實驗研究中心的相關(guān)人員對李炳中名校長工作室進行專題調(diào)研。

工作室三位成員進行課堂教學(xué)展示，通過互動討論，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了思維能力，展示了工作室對“理想課堂”的理解和初步探索。區(qū)教師發(fā)展中心初中語文研訓(xùn)員呂偉中、工作室導(dǎo)師張銀坤進行評課，肯定了老師們能基于學(xué)生核心素養(yǎng)的提升進行活動設(shè)計，指出“理想課堂”的建構(gòu)要從研究教走向研究學(xué)，從淺表閱讀走向深度閱讀，從讀懂書內(nèi)走向讀懂書外。段玉裁中學(xué)副書記管麗燕作題為《統(tǒng)編語文教材自讀課文教學(xué)探微》的講座，從“教讀課文引路”“旁批提示輔助”“多樣教法助力”“課外自讀延展”四方面分享統(tǒng)編語文教材自讀課文課堂教學(xué)策略。工作室領(lǐng)銜人、段玉裁中學(xué)校長李炳中以《讓課堂有魂：指向生命生長的理想課堂構(gòu)建》為題，從“行動規(guī)劃”“踐行路徑”“階段成果”“未來展望”四個方面匯報工作室階段工作。區(qū)新教育實驗研究中心理事長蔣守成肯定了該工作室勇于創(chuàng)新的精神、不懈努力的態(tài)度、富有成效的運作機制及取得的成果，建議工作室要聚焦活動主題，從“同質(zhì)+異質(zhì)”“互補+競爭”“聚焦+突破”三個方面攻關(guān)，通過項目攻關(guān)提升團隊高質(zhì)量育人的水平。

張五芳指出，新教育實驗對于我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義，李炳中名校長工作室對“理想課堂”的研究與實踐對于提升教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。就下一階段工作的開展，張五芳提出三點要求：一要聚焦新教育實驗，將其作為實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑；二要架構(gòu)理想課堂“六個維度”和“三重境界”之間的五組平衡，構(gòu)建“學(xué)為中心”的理想課堂范式；三要堅守日常，帶領(lǐng)團隊深耕課堂，真做研究，用行動反思、探索研究形成區(qū)域推進新教育的實驗特色。（曹舒賢）