為進(jìn)一步倡導(dǎo)全體教師積極主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生家庭，全方位了解學(xué)生情況，達(dá)成家校教育共識，形成家校教育合力，2月25日傍晚，市五中校領(lǐng)導(dǎo)率先行動(dòng)，冒雨對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在班主任、任課教師的陪同下，先后走訪了七年級兩位學(xué)生家庭，了解了受訪學(xué)生家庭的生活學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭成員狀況等，認(rèn)真聽取了家長對學(xué)校工作的總體評價(jià)。在感受到家長在教育孩子過程中的困惑與無奈時(shí)，親切地幫助家長分析了孩子學(xué)習(xí)中產(chǎn)生畏難情緒的原因，指導(dǎo)家長要重視與孩子的情感溝通，多看孩子優(yōu)點(diǎn)，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍等。同時(shí)，還指導(dǎo)學(xué)生要多與同齡人接觸，多與父母老師交心，做一個(gè)積極向上、樂觀開朗的孩子。

據(jù)了解，學(xué)期初，市五中對上學(xué)期的家訪工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，完善了“走進(jìn)家庭”工作制度和考核評比辦法等。把父母離異的單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難的低保家庭、傷病殘疾的弱勢家庭、性格孤僻的特殊家庭等列為常規(guī)家訪對象；對有重大變故的家庭、外來務(wù)工家庭、留守學(xué)生家庭、勞教服刑人員家庭則要給予及時(shí)的了解與關(guān)愛。該校還專門設(shè)計(jì)了“走進(jìn)家庭情況記錄表”，指導(dǎo)教師充分做好訪前準(zhǔn)備和訪后總結(jié)，建立系統(tǒng)而有效的家訪工作檔案。在校園設(shè)置“走進(jìn)學(xué)生家庭”專欄，鼓勵(lì)全體教師積極撰寫家訪故事與心得，對活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型進(jìn)行專題宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。