2024年6月4號(hào)上午，在區(qū)教師發(fā)展中心初中英語研訓(xùn)員孫靜芳老師的組織下，全區(qū)初中老師繼續(xù)進(jìn)行了新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。何鋒老師就譯林版初中《英語》新教材，向我們作了一次專業(yè)介紹與解讀。

首先，從教材修訂指導(dǎo)思想來看，譯林版初中英語教材的編寫，依據(jù)義務(wù)教育課程方案和義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)編寫。編寫過程中，著重于課標(biāo)中的六大課程理念和七大課程實(shí)施教學(xué)建議以及八大教材編寫建議。其次，何鋒老師分別向我們介紹了新教材的六大修訂原則和八大修訂思路。

然后，何老師從八個(gè)方面向我們介紹了新舊教材的變化情況。1、新舊教材總單元數(shù)不變，仍然是44個(gè)單元。2、模塊話題有變化，新教材中出現(xiàn)六個(gè)新話題。3、單元話題有變化，新增17個(gè)單元話題，且所有保留話題均有不同幅度的修訂。4、語法調(diào)整。每?jī)?cè)語法項(xiàng)目分布不變；時(shí)態(tài)、語態(tài)在每?jī)?cè)分布基本不變；九下一冊(cè)語法為復(fù)習(xí)匯總，無新語法項(xiàng)目；新增非謂語動(dòng)詞V-ing, V-ed形式的常見用法。5、主體框架不變。每?jī)?cè)書分兩個(gè)模塊，每個(gè)模塊下有四個(gè)單元，每個(gè)模塊設(shè)置一個(gè)實(shí)踐型跨學(xué)科項(xiàng)目活動(dòng)。

接下來，何老師以七年級(jí)下冊(cè)Unit4 Chinese folk art為例，向我們?cè)敿?xì)解讀了新教材的設(shè)計(jì)理念。新教材的設(shè)計(jì)，緊扣核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，每個(gè)單元以主題為引領(lǐng)，以語篇為依托，選取切合學(xué)生生活的實(shí)例，創(chuàng)設(shè)真實(shí)英語情境，設(shè)計(jì)一系列學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新等英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入探究單元主題意義，同步提升語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，全面而協(xié)調(diào)地發(fā)展核心素養(yǎng)。

最后，何老師結(jié)合各單元話題，給我們?cè)敿?xì)介紹了新教材的主要特色。1、堅(jiān)持思想性原則，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。2、堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，厚植愛國主義情懷。3、秉持先進(jìn)理念，以主題為引領(lǐng)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。4、以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，踐行英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。5、堅(jiān)持適宜性原則，契合一線教學(xué)需求。6、彰顯文學(xué)語言魅力，培養(yǎng)審美情趣和鑒賞能力。7、緊扣時(shí)代脈搏，反映社會(huì)發(fā)展變化。8、體現(xiàn)世界文明多樣性，培養(yǎng)人類命運(yùn)共同體意識(shí)。

通過此次教材解讀活動(dòng)，老師們對(duì)新教材有了初步認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)新學(xué)期的課堂也有了更明確的方向，同時(shí)也助推了教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓新學(xué)期的英語課堂充滿了無限期待.....

供稿人：段玉裁中學(xué) 徐霞