為進一步推進集團化辦學(xué)，踐行新教育實驗理念，發(fā)揮名校長工作室示范引領(lǐng)作用，5月16日上午，河海實驗學(xué)校教育集團（初中部）舉行“河海優(yōu)課堂”教學(xué)研討活動，集團內(nèi)各校骨干教師、王雪青名校長工作室“構(gòu)筑理想課堂”項目組成員共30余人參加活動。

活動中，匯賢中學(xué)湯玨、趙火慶、沈斌、耿玲玲四位老師圍繞構(gòu)筑理想課堂的“整合度、參與度、親和度、自由度、延展度、練習(xí)度”六個維度和“落實有效教學(xué)框架，發(fā)掘知識的偉大魅力，實現(xiàn)知識、生活和生命的深刻共鳴”三個境界分別進行道德與法治、物理、數(shù)學(xué)、歷史課堂展示。隨后，與會老師結(jié)合自身教學(xué)實踐與經(jīng)驗，圍繞小組合作的方式、“靈動課堂”的構(gòu)建等內(nèi)容進行深入的交流，從教學(xué)理念、教學(xué)評價、合作方式等方面提出意見和建議。匯賢中學(xué)副校長陳文萃以《構(gòu)筑理想課堂 共筑教育新篇——基于小組合作的“靈動課堂”研究》為主題作講座，從確立“三重境界”理念目標(biāo)、樹立“三動課堂”思路體系、建立“三角循環(huán)”實施路徑、創(chuàng)立“三項成果”保障措施等四個方面詳述了建立“靈動課堂”的教學(xué)要求，為理想課堂的構(gòu)筑指明了方向。

工作室領(lǐng)銜人、匯賢中學(xué)校長王雪青在總結(jié)發(fā)言時指出，要在問題設(shè)置、自主合作、課堂評價等方面深入思考，幫助所有學(xué)生在課堂上各有所獲，學(xué)有所得。工作室將以培養(yǎng)“一支精干的教師隊伍”，整合“一本精良的教學(xué)資源”，搭建“一套精致的課堂模式”為目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、課堂觀摩、沙龍研討等多樣活動，努力為新教育實驗添磚加瓦，為金壇教育書寫更精彩的篇章。（蘇珊）