4月8日至9日，區(qū)人民政府綜合督導(dǎo)評(píng)估組一行7人來(lái)到段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就學(xué)校近三年來(lái)綜合辦學(xué)情況進(jìn)行全方位的督導(dǎo)評(píng)估。

該校校長(zhǎng)張俊以《做“求真 習(xí)養(yǎng)”的行動(dòng)者》為題，從“黨建引領(lǐng)，讓‘玉裁文化’建構(gòu)行動(dòng)有‘徑’”“特色彰顯，讓“求真習(xí)養(yǎng)”課程行動(dòng)有‘實(shí)’”“教學(xué)塑型，讓“求真課堂”研究行動(dòng)有‘味’”“活動(dòng)潤(rùn)品，讓‘求真品格’提升行動(dòng)有‘質(zhì)’”“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，讓‘梯隊(duì)教師’建設(shè)行動(dòng)有‘型’”五方面匯報(bào)了學(xué)校近三年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)。隨后，評(píng)估組就新教育實(shí)驗(yàn)與學(xué)校辦學(xué)方向的融合、學(xué)生“求真”品格提升的實(shí)施路徑、教師隊(duì)伍集團(tuán)化培養(yǎng)機(jī)制等方面與學(xué)校行政做了深入交流。

兩日來(lái)，評(píng)估組走進(jìn)課堂隨機(jī)聽(tīng)課12節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)觀看了學(xué)生出操、大課間活動(dòng)、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)，觀摩了教師主題沙龍研討，對(duì)40位師生進(jìn)行了個(gè)別訪談，回收了700余名師生、家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，深度剖析了10個(gè)教研組、20個(gè)備課組以及二年級(jí)德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況，多層次、全視角對(duì)學(xué)校三年來(lái)的發(fā)展進(jìn)行了檢查和評(píng)估。

反饋會(huì)上，評(píng)估組對(duì)學(xué)校教育工作給予了高度評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)從集團(tuán)分校到獨(dú)立辦學(xué)，再到集團(tuán)核心校，六年來(lái)在教育的轉(zhuǎn)型變革中走出了一條發(fā)展超越之路。具體表現(xiàn)為五個(gè)方面：價(jià)值引領(lǐng)，生長(zhǎng)出新建學(xué)校的生命元素；新校起步，探索出自主特色的管理形態(tài)；優(yōu)勢(shì)挖掘，激活了新建學(xué)校的成長(zhǎng)力量；實(shí)踐豐實(shí)，形成了新建學(xué)校的亮點(diǎn)形態(tài)；共識(shí)同長(zhǎng)，孵化了段小的新生文化。同時(shí)，評(píng)估組建議學(xué)校在辦學(xué)頂層設(shè)計(jì)上要實(shí)現(xiàn)“求真”理念和“玉裁”文化兩者間更好的融通，更高位的建構(gòu)。

該校表示，學(xué)校一定會(huì)認(rèn)真梳理評(píng)估組的意見(jiàn)和建議，在下一輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃中進(jìn)行系統(tǒng)架構(gòu)，并將以此次綜合督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，激勵(lì)全體教師在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，同心協(xié)力，把段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成一所讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)放心的好學(xué)校。（錢俊龍）