3月4日下午，第四中學(xué)在階梯教室召開全體教職員工會(huì)議，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“教育家精神”的重要論述。校黨委副書記、副校長王成主持會(huì)議。

該校青年教師王燕與大家分享了3月2日聆聽《躬耕教壇，強(qiáng)國有我——全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024巡回演講》的心得體會(huì)。王燕老師以六位老師無私地用愛去呵護(hù)著每一個(gè)孩子成長的感人故事，結(jié)合自己從教以來，特別是擔(dān)任班主任工作以來的工作經(jīng)歷，與大家分享了對教育家精神的理解、感悟。她深情地說：作為老師，在學(xué)生人生最需要的時(shí)候陪伴他們的生活，引領(lǐng)他們成長，這是我們的職責(zé)所在，也是我們的使命所向，用愛和智慧點(diǎn)亮孩子的未來，我們一直在路上；作為一名普通教育工作者，我們可能成不了教育家，但只要我們有言為士則，行為世范的道德情操；有勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；有胸懷天下、以文化人的弘道追求，我們就能很好地貫徹教育家精神了。

會(huì)上，王成副校長領(lǐng)學(xué)了中國人民大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究院研究員、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記李陳鋒、研究員宋東霞的習(xí)近平教育思想研究文章《以教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展》。他從“深刻認(rèn)識(shí)教育家精神的時(shí)代價(jià)值”“全面領(lǐng)悟教育家精神的科學(xué)內(nèi)涵”“以教育家精神涵養(yǎng)大國良師”三個(gè)方面對該校響應(yīng)、踐行習(xí)近平總書記“大力弘揚(yáng)教育家精神”的號(hào)召進(jìn)行了安排部署，要求全體教職員工對標(biāo)先進(jìn)典型，見賢思齊，以德立身，增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感，勇?lián)聲r(shí)代育人使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，在躬行教書育人中弘揚(yáng)教育家精神。

王成副校長還帶領(lǐng)大家重溫學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，傳達(dá)了區(qū)教育局關(guān)于落實(shí)“雙減”工作的要求。全體教職員工在《江蘇省中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書》和《常州市金壇區(qū)第四中學(xué)全員導(dǎo)師制教師簽名倡議書》上鄭重簽下自己的名字。（葛明洪）