春節(jié)前夕，我區(qū)各校積極開展“大家訪”活動(dòng)暨“廣結(jié)同心 玉蘭花開”學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)愛行動(dòng)。老師們走進(jìn)學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)心與心的溝通之旅，將教育的溫度與新年的祝福帶進(jìn)每一個(gè)家庭。

朝陽小學(xué)：冬日走訪送溫暖  家校共育暖人心

針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、留守兒童、隨遷子女、學(xué)業(yè)困難等不同情況的學(xué)生家庭，朝陽小學(xué)班主任和黨員代表分別組隊(duì)前往學(xué)生家中，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面情況進(jìn)行了交流和溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，也給予了家長(zhǎng)一些家庭教育的專業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校特色德育活動(dòng)，告訴家長(zhǎng)要在家里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)及心理情況，多給學(xué)生一些家的溫暖和關(guān)懷。

西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)：校家合作  暖童心護(hù)成長(zhǎng)

該校學(xué)家合學(xué)院組織開展全校“暖童心護(hù)成長(zhǎng)”家訪活動(dòng)。老師們走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，與家長(zhǎng)一起討論如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力，并向家長(zhǎng)宣傳了關(guān)于假期安全和健康生活的知識(shí)，確保孩子們?cè)诤倨陂g的生命安全和身體健康。部分班主任老師也代表學(xué)校為家庭困難的學(xué)生送去暖暖的心意。

段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)常勝分校：寒冬送溫暖  家訪傳真情

該學(xué)校黨支部書記戴振華、副校長(zhǎng)祝文祥、史飛躍、黨支部委員盧靜、學(xué)生處及班主任赴困難學(xué)生家庭開展走訪慰問活動(dòng)。學(xué)校為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生準(zhǔn)備了羽絨服和棉褲暖心禮包，將溫暖與關(guān)愛送到家長(zhǎng)、學(xué)生身邊。走訪教師與學(xué)生家長(zhǎng)交流、反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，了解學(xué)生家庭困難和需要，了解學(xué)生在家的生活狀態(tài)及學(xué)習(xí)情況。

后陽小學(xué)：冬日情暖家訪，同心共話成長(zhǎng)

為確保家訪活動(dòng)順利開展，該校召開了關(guān)愛學(xué)生“潤(rùn)心”行動(dòng)專題研討會(huì)并制定家訪方案，號(hào)召全體教師積極參與。家訪中，老師們從心理健康、假期安全、家庭教育等方面與家長(zhǎng)溝通，在鼓勵(lì)與建議中幫助家長(zhǎng)了解孩子、贊賞孩子，在詢問和關(guān)懷中讓孩子理解家長(zhǎng)、尊重家長(zhǎng)，傳遞科學(xué)的家庭教育觀念。

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校堯塘分校：用腳步丈量愛的溫度

活動(dòng)前，學(xué)校制定家訪方案，成立家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開全體教師動(dòng)員會(huì)，明確了家訪的目的和要求。班主任和任課老師充分溝通，精心準(zhǔn)備家訪內(nèi)容，建立學(xué)生信息檔案。家訪中，老師們與家長(zhǎng)零距離溝通，了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、詢問孩子在家的具體表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生在校的思想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)等與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，認(rèn)真傾聽學(xué)生假期具體安排，從心理健康、假期安全、家庭教育等方面與家長(zhǎng)溝通。家訪活動(dòng)結(jié)束后，老師們將家訪情況、學(xué)生個(gè)性問題、家長(zhǎng)期望等情況匯總，整理“家訪記錄表”，為學(xué)生建立個(gè)性檔案，及時(shí)制定關(guān)愛幫扶措施，以便在今后的日常工作中不斷調(diào)整教育教學(xué)方法，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

河頭中學(xué)：師愛暖人心 攜手助花開

在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，黨員教師們走進(jìn)學(xué)生家庭，在與家長(zhǎng)溝通中了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、興趣愛好、身心健康等方面的情況，認(rèn)真記錄學(xué)生和家長(zhǎng)提出的困惑與建議，耐心分析學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的需求，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育觀念，助力學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

第一中學(xué)：從心出發(fā) 為愛而行

家訪中，老師們針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性及表現(xiàn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)。“高一該如何科學(xué)選科” “高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心是什么”“該如何應(yīng)對(duì)高三的最后半程”“如何引導(dǎo)孩子寒假期間科學(xué)使用電子產(chǎn)品”……面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生們的期盼、困惑，老師們提供可行性指導(dǎo)建議，與家長(zhǎng)共同探討孩子健康成長(zhǎng)的有效途徑。