近日，東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展本學(xué)期第三次“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)，特邀常州市未成年指導(dǎo)中心張良老師作專題講座，該校五、六年級(jí)家長(zhǎng)代表共300余人參加活動(dòng)。

張老師通過(guò)游戲互動(dòng)的方式引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到在家庭教育中“身教”和“言傳”的重要性；講述了不同階段小學(xué)生心理健康特征，指出家庭氛圍不和諧，孩子更容易沉迷于手機(jī)；介紹了清單控制、認(rèn)知調(diào)控、言行管理、規(guī)則約控、技術(shù)防控等五大家庭管控手機(jī)的策略方法。張老師結(jié)合一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的案例從理論層面到實(shí)踐操作給家長(zhǎng)們作深入淺出的指導(dǎo)，引起大家的強(qiáng)烈共鳴。講座結(jié)束，很多家長(zhǎng)就家庭教育的困惑進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢，張老師一一耐心解答。

本次家庭教育講座猶如寒冷冬日里的一道溫暖陽(yáng)光，讓家長(zhǎng)了解了管控孩子手機(jī)的科學(xué)有效方法，提升了家校育人合力，為學(xué)校優(yōu)化落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作指明了方向。（楊美琴）