11月30日下午，區(qū)教育局、特殊教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦2023年秋學(xué)期融合教育培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)常州市特殊教育指導(dǎo)中心辦公室主任、教育科學(xué)研究院兼職特教教研員葛小國(guó)作專(zhuān)題講座。全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園分管教學(xué)副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、融合教育資源教師、基礎(chǔ)教育科和特殊教育指導(dǎo)中心相關(guān)人員參加活動(dòng)。

葛小國(guó)主任以《融合教育支持體系構(gòu)建的常州行動(dòng)》為題，闡述了常州特殊教育的發(fā)展歷程，解讀了常州市“十位一體”區(qū)域融合教育支持體系，包括政策支持、資源中心支持、師資研訓(xùn)支持、融合課程支持、信息技術(shù)支持、輔具進(jìn)校支持、“醫(yī)教康”支持、“家校社”支持、部門(mén)協(xié)同支持和經(jīng)費(fèi)支持保障體系，同時(shí)就普通校融合教育的實(shí)施提出了指導(dǎo)性建議，有效提升了學(xué)校融合教育課程實(shí)施的能力。

本次活動(dòng)的舉辦，使各類(lèi)普通學(xué)校增進(jìn)了對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)和理解，提高了為特需兒童提供教育服務(wù)的方法和技能，這對(duì)于提升我區(qū)特殊教育的整體水平，促進(jìn)教育公平具有重要意義。近年來(lái)，我區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心不斷強(qiáng)化六大中心職能，持續(xù)提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平，積極與各級(jí)各類(lèi)學(xué)校合作，共同探索融合教育的新模式和新方法，為特需兒童提供更好的教育機(jī)會(huì)和人生可能。（彭輝）