11月27日下午，在區(qū)未成年人成長指導中心的組織下，儒林實驗學校八年級全體師生參加“觀賞長蕩湖冬季候鳥，感悟生命意義和價值”為主題的“行走課堂”實踐活動。

活動前，隨行老師根據(jù)所教學科整合了與鳥類有關的各種知識。活動中，59名學生被分成了六個流動小組，在柚山村如意湖畔六個不同點位聆聽老師們的講解，身臨其境地感受人與自然和諧共生重要性，感悟萬物生靈的生命意義。返校后，區(qū)未成年人成長指導中心湯曉梅老師向同學們講解了心理學中的成敗歸因和學習動機等知識，鼓勵大家要正確看待生活中的得與失，學會在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，端正自己的學習動機，明確自己的學習目標，在生活中善于正確釋放自己的壓力，做一個內(nèi)心陽光、體魄健康的中學生。

據(jù)悉，儒林實驗學校將繼續(xù)推行“生活即教育”的理念，帶領學生走近社會和大自然，既讀萬卷書，也行萬里路，在實踐中不斷提升學生綜合素養(yǎng)。（黃瑜平）