近日，區(qū)教育局在華羅庚實驗學(xué)校新城分校舉行金壇區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃“閱讀與表達(dá)”專項備案課題中期評估活動，區(qū)教育局副局長張五芳、基礎(chǔ)教育科、教師發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人參加活動，全區(qū)中小學(xué)共十個課題組分兩組同時接受了評估。

十位課題主持人依次向評估組作課題研究中期報告。評估組專家們在充分聽取匯報的基礎(chǔ)上，仔細(xì)審閱了中期報告以及課題相關(guān)研究材料，充分肯定了這些課題具有前瞻性的研究理念、科學(xué)的研究方法、扎實的研究過程以及豐實的研究成果。隨后，評估組對課題的研究內(nèi)容、成果提煉及推廣等方面進行了方向性的引領(lǐng)，提出了具體可操作的研究建議，啟發(fā)課題組成員進一步深入思考。

張五芳副局長對各課題組在開展師生“閱讀與表達(dá)”教學(xué)實踐時發(fā)揮的示范引領(lǐng)作用給予充分肯定。張五芳強調(diào)，課題的選題要尤為關(guān)注，即選點小，學(xué)問要深；選點大，研面要寬。同時，張五芳提出了具體的研究舉措，為課題組后續(xù)的改進與發(fā)展指明了方向。

中期評估指迷津，課題研究促提升。本次課題中期評估是對前一階段課題工作的小結(jié)和檢視，課題組將梳理總結(jié)專家組的建議，完善課題研究，深耕教育科研，以課題研究引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，促進師生“愛閱讀、善表達(dá)”，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。