9月20日上午，白塔小學(xué)接受區(qū)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估回頭看檢查。

督導(dǎo)組通過查看校容校貌、聽取校長專題匯報、與班子成員訪談交流等形式，深入了解了學(xué)校一年來的整改情況。賀云飛校長作題為《讓每一個自信成長》的整改工作匯報，全面介紹了一年來，學(xué)校深入分析問題，明確整改目標(biāo)，針對性地制定了整改方案，從建構(gòu)“自信文化”，設(shè)計自信發(fā)展的路徑；培育“自覺教師”，筑牢自信成長的根基；打造“自然校園”，孕育自信成長的環(huán)境；實(shí)施“自信課程”，豐厚自信成長的土壤四個方面進(jìn)行了實(shí)踐探索。學(xué)校堅定“讓每一個自信成長”的辦學(xué)理念，攻堅克難，全校師生、家長共同努力，讓學(xué)生在校園生活中煥發(fā)自信，讓教師在教書育人中傳遞自信，讓家長在家校配合中找回自信，讓學(xué)校在不斷前進(jìn)中積累自信。

段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)常勝分校校長戴振華對白塔小學(xué)一年來的整改工作進(jìn)行了點(diǎn)評。他肯定了白塔小學(xué)整改工作取得的實(shí)效，認(rèn)為白塔小學(xué)全體教師堅守辦學(xué)信念的心未變，學(xué)生和教師向前沖的狀態(tài)也未變，學(xué)校前進(jìn)的腳步更清晰了，辦學(xué)的成效也更顯著了。同時也提出了一點(diǎn)建議，自信課程可以進(jìn)一步主題化和成效化，從而最終實(shí)現(xiàn)校園文化的育人功能。

區(qū)教育局督導(dǎo)室副主任高志明在總結(jié)時指出，一年來白塔小學(xué)對照清單，扎實(shí)改進(jìn)，思路清晰，項(xiàng)目明確，整改工作有思考、有行動、有實(shí)效，學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢良好。他希望白塔小學(xué)能以此次督導(dǎo)評估為引領(lǐng)，提出更高的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，強(qiáng)化學(xué)校的辦學(xué)規(guī)劃，持續(xù)提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校再躍新臺階。